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Le résumé du livre de la Marraine de guerre: La Marraine de guerre est un récit qui parle de la guerre, et qui commence en Novembre 1916 et qui dure jusqu'en Novembre 1918. Il y a un jeune homme qui se nomme Étienne a 22 ans il est originaire d'Auvergne. Étienne a quitté sa ville ou sa région d'Auvergne depuis 2 ans et sa famille aussi même sa tante qui l'a élevé depuis sa naissance car il a envie de voir comment se termine la guerre entre les ALLEMANDS et Étienne a envie de se battre contre les Allemands et aussi de défendre sa patrie. Sa Marraine s'appelle MARIE-PIERRE, elle l'encourage pour gagner, à chaque fois elle lui envoie des lettres et des colis juste pour lui, lui aussi il envoie des lettres à sa marraine tous les soirs avant de se coucher la nuit. A cause de la guerre, les copains d' Étienne sont morts, je pense qu'il y a trois ou quatre copains qui sont morts. Sa Marraine a peur qu'Étienne aussi soit mort, tout le temps sa marraine à chaque fois envoie des lettres, elle l'encourage.. Passage Préféré du livre: Mon passage du livre que j'ai préféré c'est quand Étienne se bat contre les ALLEMANDS et défend sa patrie car il est très courageux depuis 2 ans il a quitté sa famille juste pour voir comment se termine la guerre il s'ajoute aussi.
Catherine Cuenca: « La Marraine de guerre ». Lecture cursive Ce roman servira de support lors d'une séquence de début d'année sur le témoignage, qui préparera celle sur la littérature engagée. On pourra donner en lecture cursive ce petit livre qui mêle récit et lettres et qui s'étend sur deux années de combats au front, de 1916 à 1918. Cet ouvrage permet de travailler avec les élèves sur les caractéristiques narratologiques et, ainsi, de leur expliquer ou de leur rappeler les notions de temporalité et de personnage. De même, il sera utile pour un travail en interdisciplinarité avec le professeur d'histoire-géographie, afin de situer les faits et d'observer leur concordance historique. Ce travail sur le fonds historique, à travers une série d'exposés, fixera les connaissances historiques des élèves en les réutilisant différemment. Le questionnaire de lecture, distribué en fin de travail, offrira une synthèse de tout ce qui aura été fait. l'École des lettres septembre 9, 2021 Niveau(x) d'études: troisième Programmes: lecture - romans historiques Fichier(s) lié(s): Abonnez-vous pour acceder aux fichiers...
Les marraines de guerre étaient des jeunes filles ou des femmes qui correspondaient avec les soldats. Elles leur envoyaient aussi des colis de provisions (nourriture, vêtements). Encouragées par l'État, ces femmes remontaient ainsi le moral des combattants. Cela a, à ma connaissance, été peu ou pas évoqué dans des romans pour la jeunesse, hormis celui-ci. Tout au long de ce texte, on passe à travers toutes les émotions: la peur terrible et le dégoût, liés à la guerre, aux combats qui ont lieu et qu'on suit à travers les yeux d'Étienne; la sensibilité, la tendresse, l'amitié voire l'amour entre Étienne et sa marraine Marie-Pierre. Et puis retour aux dures réalités du front à la fin du roman, les derniers combats qui causent la perte de nombreux compagnons. Catherine Cuenca nous plonge dans les deux dernières années de ce terrible conflit. Lors des scènes de batailles, les mots sont durs, les descriptions horribles mais qui sont là pour justement bien refléter ce qu'il s'est passé. A plusieurs endroits, elle définit en quelques lignes, en notes de bas de page, des notions historiques (Chemin des Dames, marraine de guerre... ).