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0 Actu-sciences Du cortex cérébral à partir des cellules souches Une expérience réussie chez la souris par une équipe de chercheurs belges et français. Les recherches sur les cellules embryonnaires (chez la souris) viennent de franchir une nouvelle étape, ouvrant potentiellement, mais dans un avenir encore lointain, des possibilités de traitement et de meilleure connaissance de plusieurs maladies neurologiques et psychiatriques. Illustration ©Sylvie Dessert Une équipe conduite par Pierre Vanderhaeghen
Le programme pédagogique 1 Thème 1 - La planète Terre, l'environnement et l'action humaine 2 Thème 2 - Le corps humain et la santé 3 Thème 3 - Le vivant et son évolution
Les feuilles sont le lieu de production de la matière organique chez les végétaux, ce processus se fait uniquement en présence de lumière. Une réaction chimique a lieu dans les feuilles: c'est la photosynthèse. En présence de lumière, l'eau et le dioxyde de carbone se transforme en matière organique. Une partie de la matière organique produite circule en suite dans le végétal dans la sève élaborée pour permettre le développement du végétal (formation fruits, graines, croissance tiges, tronc, feuilles…). TP : Découvrir la structure des poumons. - SVT - collège Condorcet. Ex: nous consommons la sève de l'érable, le sirop d'érable. Une autre partie peut être stockée au niveau des racines dans des organes de réserve. IV. Les mycorhizes: une association plante / champignon Un très grand nombre de végétaux possèdent des racines associés à des champignons: c'est la mycorhize. Dans cette association, la plante bénéficie de l'eau et des éléments minéraux efficacement absorbés par le champignon tandis que ce dernier utilise les sucres fabriqués par la plante grâce à la photosynthèse.
Dans l'expérience 1, l'ajout d'eau de chaux ne trouble pas l'eau au temps 0 minutes alors qu'elle la trouble au temps 10 minutes. Interprétation: On sait que l'eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone et que la respiration consomme du dioxygène et produit du dioxyde de carbone. 10 14 17 19 22 O 2 (mg/L) 5. 4 5. 2 5. 0 4. 8 4. 6 4. 4 4. 1 3. 8 3. 6 3. 3 Conclusion: Lors de la respiration poisson prélève du dioxygène gazeux dissous dans l'eau et rejette du dioxyde de carbone dissout dans l'eau. Les mouvements respiratoires chez le poisson sont visibles mais ils ne se décomposent pas de la même façon que pour les mammifères. Le poisson va ouvrir la bouche avec les opercules* fermés, puis va fermer la bouche et ouvrir les opercules. SVT - 5e - Expériences - Mon Collège Capeyron. *Opercules: région mobile située au dessus des ouies. 1. 4/ les échanges gazeux entre un insecte et l'air. Les insectes sont des êtres vivants, donc, par définition ils repirent. Mais comment les insectes respirent? observe t-on des mouvements respiratoires?
TP: Découvrir la structure des poumons. Nous avons réalisé en classe une dissection de l'appareil respiratoire d'agneau. Voici deux vidéos vous permettant de compléter et réviser le travail de dissection fait en classe. Expérience: Gonfler des poumons de porc avec une pompe. Expérience: Dissection de l'appareil respiratoire de porc.
La respiration des êtres vivants Accueil 5eme Respiration et occupation des milieux Chapitre 1. Respiration et occupation des milieux de vie 1. 1/ Définitions A partir de nos connaissances des années précédentes nous avons pu revoir quelques définitions. Milieu: un espace de dimensions plus ou moins grandes, à l'intérieur duquel les conditions de vie sont relativement homogènes (ne changent pas). Respiration: on inspire de l'air avec du dioxygène (O 2) et on expire de l'air avec du dioxyde de carbone (CO 2). Air: c'est un mélange de gaz. il est constitué de: Dioxygène (O 2) 21% Diazote (N 2) 78% Dioxyde de carbone (CO 2) 0, 03% Autres gaz dont, polluant, mais aussi Argon, Xenon, Helium, Krypton, Méthane, vapeur d'eau etc … Nous avons aussi vu qu'il peut y avoir de l'air dans l'eau et que les poissons ne font pas de bulles quand ils respirent. 1. 2/ La respiration des êtres vivants. La respiration est un échange gazeux, c'est commun à tous les être vivants. On peut respirer de différentes façons: - Par les poumons - respiration aérienne - Par les branchies - respiration aquatique - Par les trachées - respiration aérienne - Par la surface (peau) La respiration c'est le fait d'inspirer (faire entrer de l'air) et d'expirer (rejeter de l'air).