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Je suis particulièrement heureuse de vous retrouver aujourd'hui pour vous parler de On joue?, une nouveauté d' Hervé Tullet, une petite perle qui nous a enchantée et qui nous a permis de passer un très beau et complice moment créatif. Hervé Tullet, créateur de plus de 75 livres, est un véritable génie des livres pour les enfants, un magicien. Avec de simples points colorés et diverses formes géométriques, il réussit à captiver les enfants, à les faire entrer dans le livre comme ils entreraient dans une salle de jeux. J'ai découvert l'univers d'Hervé Tullet il y a déjà un petit moment au travers notamment de « Couleurs » et de « Un livre ». Le petit nouveau « On joue? » se situe dans la même lignée. L'enfant est invité à suivre la ligne noire avec son doigt pour guider le point jaune à travers le livre. Pour cela, il doit répondre à des questions, jouer à cache-cache, monter dans un manège, passer des obstacles, réciter une formule magique… Le point jaune réussira même à sortir du livre pour se retrouver… sur sa tête.
Ce mois-ci, nous découvrons un artiste génial: Hervé Tullet. A travers ses livres pour enfants: "Un livre " "Couleurs" "un livre qui fait des sons" "On joue" "Fleurs" Et un livre pour les enseignants "Peinturlures" (un livre mode d'emploi expliquant clairement sa démarche) Sa peinture est joyeuse, dynamique, colorée et génialement simple à mettre en oeuvre en classe. Tous les enfants peignent en même temps. J'ai donc assemblé 2 grandes tables pour offrir une très large surface à peindre. Chaque enfant tient un petit pot de peinture dans sa main. Ils s'échangent les pots quand ils le veulent. Seules les 3 couleurs primaires sont utilisées: jaune, rouge, bleu. Les consignes sont courtes, rythmées et très simples à réaliser. "Fais un point. Déplace-toi. Maintenant fais un point plus gros. Fais un point encore plus gros... Fais un cercle, puis des points dans le cercle, ou sur le cercle... Lâche ton pinceau Fais un cercle autour de la tâche... " Les consignes s'enchaînent et les enfants se régalent.
Des traits, des traits et encore des traits … Comment s'entrainer en graphisme tout en gardant une liberté et développant sa créativité? Une idée … S'inspirer d'Hervé Tullet, de ses ateliers de l'expo idéale (lien vers son site) … Les consignes Voici une séquence faite en début d'année en graphisme. Elle permet aux élèves de s'entrainer, de perfectionner, de réduire le trait. (mais peut être faite avec n'importe quel autre geste graphique) On y retrouve les idées ( principales selon moi) de l'univers… Lire la suite art graphisme herve tullet Le WORKSHOP Imaginez une grande grande feuille, des peintres (enfants, adultes voire même bébés), chacun a un pot et un pinceau … et nous voilà prêts pour une créativité guidée vers un résultat inattendu: le workshop. Comment ça fonctionne? Activité extraite du livre Peintulures d'Hervé TULLET (plus édité … quel dommage! ). « L'objectif est de stimuler, d'encourager, de créer le rythme et de maintenir une tension pour parvenir à une création inattendue.
2. Peinture | 20 min. | découverte Sur la table de peinture, il y a les trois couleurs primaires: - rouge - bleu - jaune. Consignes: "On va mélanger les couleurs avec nos doigts, comme dans le livre. On va voir quelles nouvelles couleurs on peut faire. " Organisation: - demi classe - coin peinture - Christiane et moi Variables didactiques: Demander de produire une couleur secondaire précise (vert, orange, violet) Demander de frotter, tapoter, glisser, etc... 3. Bilan | 5 min. | découverte Au coin regroupement, les élèves comparent les productions du groupe de peinture et celles de l'album. "Est-ce que c'est la même couleur? Est-ce que l'on a fait la même chose? " 3 Fresque collective - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. 20 minutes (1 phase) 1. Création de la fresque | 20 min. | découverte Avec les mélange de couleurs vus la fois précédente, ainsi que les points et les traits (comme dans l'album), les élèves sont amenés à faire une fresque pour décorer la classe.
- Décrire en faisant la liste d'éléments constitutifs; matériaux, matériels, propriétés, qualités…. Durée 20 minutes (2 phases) 1. Présentation et lecture de l'album | 10 min. | découverte Les élèves sont au coin regroupement. Je leurs présente l'album magique, où je ferai participer 16 enfants pour une lecture. Il y a donc deux lectures successives de l'album pour que chaque enfant participe. Tout en lisant l'album et en faisant venir les élèves un par un, je leurs demande ce qu'ils pensent de la suite: "Si on met du bleu sur du rouge, on va avoir quoi? " etc... 2. Deuxième lecture | 10 min. | découverte Tout en lisant l'album et en faisant venir les élèves un par un, je leurs demande ce qu'ils pensent de la suite: "Si on met du bleu sur du rouge, on va avoir quoi? " etc... 2 Mélangeons les couleurs Dernière mise à jour le 19 octobre 2016 - Reproduire, assembler, organiser, enchaîner des motifs graphiques puis en créer de nouveaux. 30 minutes (3 phases) 1. Rappel de l'album | 5 min. | découverte Je remontre aux élèves les images de l'album, et je leurs dis que l'on va faire pareil, pour vérifier si c'est bien vrai.
Et à l'école, comment cela se passe? OÙ? Dans la salle de sport, dans le hall d'entrée, dehors QUAND? la fête de l'école, du 100° jour, rencontre avec une autre classe, avec les parents QUOI? La famille, NOËL, ÉCOLE, la mer, la fête … ou tout autre projet qui inspire … COMMENT? préparer le texte à l'avance, pinceaux et pots, plein de couleurs, ne pas donner le thème aux élèves, motiver, inciter mais aussi contrôler, stopper, désigner la zone vide, aider à atteindre un équilibre. Pourquoi un workshop en classe? Une activité que j'affectionne particulièrement: en début d'année pour souder le groupe ou en fin d'année pour réinvestir (ou évaluer de manière ludique! ) le lexique spatial ou les graphismes, mais aussi pour développer le respect des autres et la confiance en soi. Le workshop permet aux enfants de ne pas juger la trace de l'autre … car toutes les traces se mélangent ainsi le gribouillis d'un TPS va être entouré par le cercle d'un GS et faire une jolie fleur à la fin. « Toutes les taches ou tous les traits accidentels seront transformés et deviendront utiles, beaux et joyeux.