Bonjour,
J'ai une classe de cp ce1. Je voudrais travailler avec mes élèves la vie d'autrefois c'est à dire les objets et métiers. Je pensais amener des objets d'autrefois ou montrer des images et les élèves devraient deviner leur utilité. La trace écrite serait un classement en deux colonnes avec l'objet d'autrfois et en face, l'objet d'aujourd'hui qui lui correspond. La classe de Sanléane: Les générations - Autrefois/Aujourd'hui. Si quelqu'un a des images, des fiches ou des préparations sur ce sujet, je suis intéressée. Pour les métiers d'autrefois, comment puis-je faire? Merci pour vos éventuels documents et pour votre aide.
Les Objets D Autrefois Cycle 2.2
Un plumier. Et ce dernier objet? Une plume. Maintenant dis moi quels objets existaient autrefois. Objets du passé - Ce1 - Fiche de préparation - Séquence. Si tu as terminé voici les réponses tu peux comparer avec ce que tu as trouvé et si tu as des erreurs essaie de comprendre pourquoi comme ça tes erreurs servent à apprendre. Conclusion l'école d'autrefois
Dans cette vidéo, nous avons vu quel était le quotidien des élèves à l'école d'autrefois. Bien sûr, les choses changeaient en fonction des écoles et de l'époque exacte. En tout cas, tu as pu voir quelques ressemblances et quelques différences avec l'école d'aujourd'hui.
Et bien dans l'école d'autrefois, si tu ne respectais pas les règles, tu pouvais te retrouver avec un bonnet d'âne, faire des tours dans la cour ou prendre un coup de règle sur les doigts ou encore se faire tirer les oreilles. Les élèves sages recevaient des bons points et quand ils avaient plusieurs bons points, ils recevaient des images. Pour chauffer la classe, il y avait un poêle à bois comme celui ci, parfois les élèves devaient ramener des bûches pour chauffer. Dans la cour de l'école, les élèves jouaient avec des billes, des échasses, à la corde à sauter, à la marelle, à la balle, aux toupies, à cache-cache, aux osselets, avec des craies, à l'élastique, ça ressemblait beaucoup au jeu d'aujourd'hui. Exercices sur l'école d'autrefois
Je te propose maintenant un exercice pour mettre dans ta tête le nom des objets. A chaque fois, je vais te montrer des objets et tu me dis comment ils s'appellent. Les objets d autrefois cycle 2.2. Dis le bien fort pour que je t'entende. Voici le premier objet. Eh bien c'était un encrier
et celui ci?