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J'ai bien compris mais le tableau çà je ne sais pas le faire. Posté par mijo re: Narration de recherche 15-12-13 à 15:58 J'ai fait le tableau avec Microsoft Excel sinon tu peux le faire à la main sur une feuille, mais inutile d'aller plus loin que 7, utilises les formules Posté par slymous re: Narration de recherche 15-12-13 à 16:07 Salut, mijo, il y a une fonction sur Excel qui te permet de faire continuer les colonnes avec la même logique que les premières cases. Sinon le tétraèdre est-il une simple pyramide de bille ou alors il faut mettre des billes "derrière", quelque chose où le premier étage possède 1 bille, le 2è 3 billes, puis 6 au 3è étage... (en partant du haut bien sur) Georgia tu as trouvé quoi pour les premiers résultats? Posté par slymous re: Narration de recherche 15-12-13 à 16:09 Ah oui je n'avais pas bien regardé ton tableau, c'est bien ce que je pensais aussi, désolé! La méthode avec les formules est très bien! Posté par Georgia re: Narration de recherche 15-12-13 à 16:36 Pour 3 étages j'ai trouvé 10 billes Pour 5 étages j'ai trouvé 35 billes Pour 7 étages j'ai trouvé 84 billes comme vous l'avez fait mais Pour 100 étages je pense avoir trouver mais c'est trop long.
Règles du forum Merci de soigner la rédaction de vos messages et de consulter ce sujet avant de poster. Pensez également à utiliser la fonction recherche du forum. Betty38 [4ème] Narration de recherche pyramides Bonjour à tous, J'ai une narration de recherche à faire pour la rentrée; malgré de nombreuses recherches et d'heures passées dessus, je bloque toujours. Après quelques investigations je pense savoir que c'est de l'ordre du: nombre tétraédrique, j'ai alors fait mes recherches mais je ne comprends toujours pas; peut être que vous auriez une explication plus claire? Voici l'énoncé: On construit des pyramides à base triangulaire avec des pommes ou un autre objet en forme de boule. Combien faut-il d'objet pour réaliser une pyramide d'un étage? de Deux étages? De trois étages? De quatre étages? De dix étages? De 100 étages? Merci d'avance à tous ceux qui pourront m'aider rebouxo Modérateur honoraire Messages: 6962 Inscription: mercredi 15 février 2006, 13:18 Localisation: le havre Contact: Re: narration de recherche pyramides niveau 4ème Message non lu par rebouxo » mercredi 02 janvier 2013, 14:45 Bon, et ben tu as tout ce qu'il faut pour ta narration: écrire tous tes essais!
D'autres éléments peuvent aussi nourrir la reflexion de l'élève mais il faut éviter de proposer une liste d'attendus qui induisent un ordre, celui du professeur. INTÉRÊT Faire entrer l'élève dans une démarche reflexive complexe. Donner l'opporunité à l'élève de porter un r egard qualitatif sur son travail. L'élève est observateur de son travail. Permettre à l'élève de renforcer sa confiance en soi. Développer l'autonomie de l'élève. Voir et comprendre le raisonnement de l'élève. Développer la capacité à s'exprimer et à argumenter. Garder une trace du chemin parcouru tout en donnant de la valeur aux brouillons. MISE EN PLACE La consigne proposée doit donner à l'élève les attendus de l'exercice. Elle peut par exemple prendre la forme suivante: « Tu racontes de ton travail, du début à la fin. Tu expliques, par exemple, comment tu as réfléchi, ce que tu as essayé de faire, ce qui a bien marché, les connaissances que tu avais et qui t'ont été utiles, les difficultés que tu as rencontrés et comment tu as fait pour les surmonter.
Le but est que TU écrive ce que tu as fais. Donc on veut bien lire ta narration, mais c'est à ton prof de corriger en fonction de tes réponses et de celles de tes camarades. Bon courage Olivier A line is a point that went for a walk. Paul Klee. Par solidarité, pas de MP. Mikelenain Utilisateur chevronné Messages: 2656 Inscription: dimanche 28 février 2010, 11:54 Localisation: Région Lyonnaise par Mikelenain » dimanche 07 novembre 2010, 08:18 On te donne un problème souvent au-delà de ton niveau (par exemple avec une équation du second degré non factorisable alors que tu n'as pas encore vu le trinôme comme en 1S). Le but n'est pas que tu trouves le résultat mais que tu explique comment tu ferais pour trouver. Comment tu te dépatouillerais avec l'énoncé pour déclarer les inconnus et trouver la ou les équations à résoudre.... vois ceci:... ion/ "L'ignorance n'est pas ne pas connaître, c'est ne pas vouloir connaître. " Une ch'tio peu d'pub: Ina-Ich Ubuntu | LibreOffice | GnuPlot | PidGin | irssi | Mozilla | VLC... par Mikelenain » dimanche 07 novembre 2010, 15:51 Ça fait des années que cela existe.