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Au plan pratique: expérimenter des méthodologies d'analyse du travail et d'intervention Le détour par l'analyse du travail est au service de plusieurs objectifs. Pour la formation professionnelle, la connaissance du travail réel permet d' enrichir l'ingénierie de la formation (conception de dispositifs, de situations, d'outils... ) ou de concevoir, dans les milieux de travail, des politiques et des dispositifs de développement des compétences sur des bases réalistes. Master analyse du travail et développement des compétences du. La démarche pédagogique Une pédagogie du projet: les étudiants sont invités à conduire un projet qui constitue le « fil rouge » de leur formation. Des enseignements pluridisciplinaires: divers apports de connaissances permettent aux étudiants de se familiariser avec les disciplines de référence de l'analyse du travail, dans ses rapports avec la formation, l'orientation et le développement professionnels Des ateliers, conférences, présentations d'expériences d'entreprises: des ateliers permettent d'approfondir des questions théoriques ou accompagnent la conduite des projets ou permettent aux étudiants de mener, collectivement, une réflexion sur leurs pratiques, leurs parcours et leurs projets.
- Les relations entre activité et apprentissage en relation avec la notion d'expérience - Analyse des dispositifs de verbalisation des actions - Mise en perspective des relations entre analyse du travail, formation et intervention Modalité d'évaluation "La validation de cette UE s'est organisée en lien avec celle CDC 208 et CDC210 et donnera lieu à une seule note qui sera reportée pour chacune de ces 3 UE". Bibliographie Clot Y. Faïta D: Genres et styles en analyse du travail. Concepts et méthodes. - Travailler N° 4, 2000, pp. 7-42. Leplat Jacques: Regards sur l'activité en situation de travail. Contribution à la psychologie ergonomique. - Paris, PUF, 1997, 263 p Carré P. Caspar P. (dir. ): Traité des sciences et techniques de la formation. - Paris, Dunod, 2004, notamment pp. 403 - 418. Schwartz Yves: Le paradigme ergologique ou un métier de philosophe. - Toulouse, Octares, 2000, 763 p. Centre de Recherche sur la Formation: L'analyse de la singularité de l'action, Paris, PUF, pp. Master Conseil Intervention développement de compétence"(CIDC) | Formation | Cnam. 329-257.
2 - STRATEGIE RESSOURCES HUMAINES 4 crédits Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Stratégies et Ressources Humaines 4. 3 - RESSOURCES HUMAINES 4. 0 8 crédits Qu'est-ce que l'entreprise 4. 0? Qu'est-ce que l'industrie 4. 0? Industrie 4. 0 et gestion des RH Impact de la révolution numérique sur la fonction RH Les métiers de la data en RH Atelier "Gamification des RH" 4. 4 - JURIDIQUE 10 crédits Législation de l'administration du personnel - Obligation sociales - Obligations contrôlables par l'inspecteur du travail - Procedures disciplinaires Droit du travail Partenariat social Atelier "Harcèlement moral & sexuel entreprise" Législation et réforme des retraites 4. 5 - INTERNATIONAL 10 crédits HR English Environnement Business international Introduction à la géopolitique Mondialisation des échanges 4. Formation Master Sciences humaines et sociales mention travail et développement spécialité formation des adultes , parcours Analyse du travail et développement des compétences Montpellier Cnam Occitanie | Emagister. 6 - MANAGEMENT 6 crédits Management d'équipe Management de la performance 4. 7 - COACHING DE L'ETUDIANT 8 crédits Culture et actualités métier Méthodologie de la gestion de projet Suivi de la gestion de projet Ateliers de préparation aux oraux d'anglais coaching professionnel CONFÉRENCES ET SÉMINAIRES PROFESSIONNELS VOYAGE D'ÉTUDES VALIDATION DE LA FORMATION Validation annuelle: contrôle continu (40%) et partiels (60%) Epreuves orales et écrites 5.
Contribution aux frais de formation par les entreprises. Objectifs pédagogiques La question du travail et celle de l'intervention sur les situations de travail sont centrales dans le programme de ce master: • au plan conceptuel, la notion de travail est construite au carrefour de plusieurs disciplines des sciences sociales qui ont le travail pour objet.
Compétences attestées: - Explorer différentes facettes dans les champs d'intervention sociale suivants: de la politique de la ville, des politiques de la famille et de la parentalité, de la lutte contre la pauvreté et les exclusions, du handicap, de la petite enfance et de l'enfance et de la vieillesse, de l'immigration et les discriminations, de la citoyenneté et la démocratie participative. - Maîtriser les problématiques et les enjeux aussi bien des institutions que des acteurs et réseaux de l'économie sociale et solidaire (associations et fédérations d'associations, coopératives, entreprises sociales,... ). Master analyse du travail et développement des compétences. - Maîtriser les dispositifs et les politiques publiques, tant au niveau national que local, et une compréhension des expériences vécues par les individus, et les transformations du secteur (politiques sociales, attentes du public, pratiques professionnelles, encadrement de l'action). - S'approprier une réflexion théorique et articuler des cadres théoriques et des réalités sociales (données empiriques, situations professionnelles).
Public, conditions d'accès et prérequis Objectifs La question du travail et celle de l'intervention sur les situations de travail sont centrales dans le programme de ce Master: Au plan conceptuel: acquérir une culture sur le travail et ses enjeux sociétaux La notion de travail est construite au carrefour de plusieurs disciplines des sciences sociales qui ont le travail pour objet (ergonomie, cliniques du travail, sociologie et psychosociologie des organisations et du travail... Master analyse du travail et développement des compétences en. ). Le travail est considéré non seulement comme action sur le monde extérieur visant la production de biens et de services, mais également comme possibilité de construction de soi, ou à l'inverse, d'altération du développement et de la santé. Au plan méthodologique: découvrir des méthodologies d'intervention et de projet Deux directions sont explorées: 1) les étudiants sont entraînés à l'analyse des situations de travail tant du point de vue des exigences cognitives du travail réel des personnes que du point de vue de l'engagement et de la construction de la personne dans l'activité de travail; 2) les étudiants sont sensibilisés à la notion d'intervention dans les organisations et sur les milieux de travail.
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Une chambre en rouge Qui a dit que le rouge ne convenait pas dans une chambre? Associé à une déco minimaliste apaisante, son fort caractère se tempère sur le champ. Teinté de nuances framboise gourmande, il s'adoucit et s'assagit. Résultat? Le rouge fait le show près du lit pour rendre l'espace douillet et accueillant. (Ambiance Dulux Valentine) DR La bonne idée: Animer et donner du volume à un large aplat de rouge peint sur un pan de mur grâce à un découpage de lignes graphiques. L'avis de l'expert: le rouge sublime tout Comment se décline la palette des rouges? Salon rouge et blanche. Elle va du corail qui contient une pointe de jaune, aux carmins dont les pigments bleutés tirent vers le violet, en passant par le rose lorsqu'on ajoute du blanc. Et il faut savoir que de surcroît toutes ces nuances démultiplient en fonction de la lumière. Peut-on les mettre dans toutes les pièces? Pourquoi pas mais il est généralement déconseillé de les employer dans une chambre. Le rouge a la réputation d'être une couleur excitante peu propice à l'endormissement.