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Contraintes liées au besoin du service public: Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public. Effectue le remplacement de collègues et s'adapte à la vie de l'ALSH en fonction des absences. Travail dans un environnement à niveau sonore important. Grande disponibilité. Congés hors et le cas échéant durant les vacances scolaires définis par l'employeur, en fonction des nécessités de service. Profils recherchés Les savoirs: Environnement territorial. Méthodologie de construction d'un cycle d'activité. Technique d'animation et d'encadrement. Techniques d'observation et d'écoute. Dc4 Projet d'animation - Rapports de Stage - toueix. Conditions matérielles et techniques des projets et des activités. Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance. Concertation et techniques d'écoute active. Missions du champ éducatif (éducation nationale, éducation spécialisée). Notions de comptabilité publique. Les savoir-faire: BAFA ou équivalent obligatoire. Organisation d'un projet périscolaire.
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Metz-Tessy, France MAIRIE DE FAVERGES-SEYTHENEX Temps plein Détails de l'offre Famille de métierCulture > Politiques territoriales d'action culturelle Grade(s) recherché(s)Rédacteur principal de 1ère classe Rédacteur principal de 2ème classe Rédacteur Métier(s)Chef ou cheffe de projet culturel Descriptif de l'emploi Le chargé de projet animation vie locale et citoyenneté assurera l'animation de la vie locale et l'animation de la citoyenneté. Missions Sous la responsabilité du Directeur éducation sport culture citoyenneté animation le chargé de projet animation vie locale et citoyenneté assurera.
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- Dialogue avec les enfants (individuellement, collectivement) et les parents: les tenir informés des activités mises en œuvre et discuter avec eux du comportement et de l'évolution de leurs enfants. - Repère les enfants en difficulté et signale leur situation à la direction. - Assure la transmission d'informations. - Pointe la présence des enfants. - Encadre et surveille les activités d'accueil par atelier thématique. - Respecte les capacités, l'expression et la créativité de l'enfant. - Assure l'aménagement des espaces de vie du groupe de façon adaptée. - Prépare et encadre les activités manuelles/sportives/sorties... Projet d'animation df3. - Répertorie les matériels et matériaux nécessaires à l'activité. - Range les matériels et fournitures des activités et entretient les salles d'accueil. - Accompagne le passage des enfants aux toilettes, veille au lavage des mains des enfants. - Assure l'accompagnement et l'encadrement lors des sorties extérieures. Organise et anime des projets et les activités à l'ALSH: - Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique garantissant une continuité éducative dans le cadre du projet éducatif communal.
Car ce dernier, rappelons-le, a été construit à partir des fondamentaux du rugby « avancer en continuité, soutenir, conserver, presser ». Il permet donc aux joueurs traditionnels de rugby à XV de continuer à jouer sans risque à l'intersaison, de maintenir leur état de forme, de reprendre l'activité rugby après une blessure ou encore de se lancer dans une nouvelle compétition puisque au sein du projet, la FFR a mis en place un championnat de France. Quelle(s) licence(s)? Les titulaires des licences ci-dessous peuvent participer à un entrainement, une rencontre amicale ou à un tournoi de Rugby à 5: >> Rugby Loisir avec ou sans plaquage >> Rugby Compétition En remplissant un Pass Rugby, dans le cadre d'événements Rugby à 5 proposés par un organisme affilié à la F. R (Club, Comité Départemental, Ligue Régionale), un non licencié F. R peut également participer à une activité Rugby à 5 Pour trouver un club ou événement dans votre région, n'hésitez pas à prendre contact avec les membres de la Commission Rugby à 5 du CD31.
Rugby à 5 Rugby à toucher Clubs 259 (au 28 février 2017) Joueurs licenciés 3 178 (au 28 février 2017) Rencontre opposant l'Union sportive dacquoise au FAR Biarritz, le 23 octobre 2016, au stade Maurice-Boyau. modifier Le rugby à 5 (appelé aussi « rugby à toucher ») est un sport de la famille du rugby, développé par la Fédération française de rugby à XV dans le but de permettre au plus grand nombre d'accéder à une nouvelle forme de jeu de rugby sans choc et sans placage. Il a été conçu par la fédération française de rugby à XV. Les règles sont simples et le jeu ne nécessite pas beaucoup de matériel (un ballon et un terrain rectangulaire de 50 mètres par 35 mètres). Il peut se pratiquer sur tous les terrains: herbe, synthétique, gymnase, etc. Le contact physique est évité, ce qui rend le jeu ouvert à tous, et donne la possibilité de jouer sans crainte de blessures. Il existe ainsi des équipes mixtes. Au 1 er décembre 2015, la FFR enregistre une hausse de 97% des licenciés avec une licence Nouvelles pratiques en comparaison du mois de novembre 2014 [ 1].
En mêlée, le numéro 6 opère préférablement du côté fermé, c'est-à-dire du côté le plus étroit entre la ligne de touche et la mêlée. Il est plus grand et puissant que son homologue côté ouvert qui a davantage un profil de coureur pour soutenir immédiatement les trois-quarts dans les phases offensives comme défensives [ 5]. En attaque, il se positionnera souvent parmi la ligne arrière comme un troisième centre, capable de percuter la défense ou bien d'assurer la continuité de l'attaque vers les ailiers. Le numéro 7 se place du côté ouvert de la mêlée. Il est souvent plus petit mais aussi plus rapide que le numéro 6, car il doit suivre le ballon et se tenir prêt à soutenir le porteur du ballon, mais aussi à défendre le cas échéant. S'il est capable de percuter la défense, on attend surtout d'un numéro 7 une bonne vision du jeu et du placement des autres joueurs. Il doit alors être capable de faire la bonne passe au bon moment pour créer des espaces pour le reste de la ligne d'attaque [ 6].