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1) Observe la couverture et réponds aux questions: Il s'agit de la fiche d'identité du livre. Les élèves doivent compléter les informations sur le livre. 2) Lis la quatrième de couverture et complète les phrases: La quatrième de couverture contient le résumé de l'histoire. Texte à trous: Les élèves doivent compléter les phrases avec les mots du résumé. 3) Entoure le niveau de lecture. Dessine le logo: Un logo est imprimé sur la quatrième de couverture avec un niveau de lecture. Les élèves doivent retrouver le niveau de lecture et dessiner le logo. 3. Correction | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation L'enseignant et les élèves font le bilan de la séance en corrigeant la fiche de lecture. 2 Le Monstre Poilu - épisode 1 - Lire une œuvre complète et rendre compte oralement de sa lecture. - Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. Tapuscrit de l'épisode 1 Fiche lecture 2Remarques Comme lors de la séance précédente, la classe peut être divisée en deux groupes: un en autonomie et un aidé de l'enseignant.
lecture suivie de l'album Le Monstre Poilu de Henriette Bichonnier et Pef. Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Fiches pédagogiques Le monstre poilu, Henriette Bichonnier Un monstre poilu, très laid, rêve de manger des gens. Mais il est obligé de se contenter de souris, car il peut à peine marcher… Les enfants sont toujours ravis d'éprouver des frayeurs et ils montrent une véritable fascination pour ces êtres étranges, grotesques et effrayants que sont l'ogre, le monstre ou la sorcière. Ils aiment entrer dans ces mondes dérangeants pour le plaisir de la peur et de son dépassement. Ce va-et-vient entre réalité et fiction leur permet de se construire un monde personnel qui les aide à grandir. Thèmes de l'album: Amour, Humour, Jeu de mots, Merveilleux, Monstre, Père Objectifs pédagogiques de la fiche: lire et comprendre le texte, approcher l'idée du jeu de mots, écrire de manière autonome un texte de quelques lignes en répondant à des consignes clairessavoir identifier les personnages principaux d'une histoire, travailler sur les métamorphoses. Nombre de pages de la fiche: 9 Nombre de fiches élève photocopiables: 5 Recommandé par le ministère de l'Éducation nationale pour le cycle 2.
Superbes illustrations A travailler en art plastiques … Max est un petit garçon pas très sage. Sa mère le prive de dîner et l'envoie dans sa chambre qui se transforme en une gigantesque forêt tropicale. La mer cogne à sa fenêtre. Et Max embarque vers le pays des « Maximonstres ». Les « Maximonstres » sont terrifiants pour tout le monde, sauf pour Max, qui devient leur roi. V oici les chants sur le thème des monstres: C et album d'alain Schneider est vraiment génial: ici U ne chanson de monstre super sympa sur deezer ( merci Cyberbrigade): ici E t voici les poésies …il y en a 6 … U n grand Merci à Chatote, sweetandsax, anneG67, Cyberbrigade et Calicot!!!! U n marque-page monstre super sympa: ici U ne boite à mouchoir transformée en monstre: le tuto sur ce blog: ici Il faut une boite à mouchoir, des boites d'oeufs, du papiers et de la peinture. I l faudrait que je fasse la fiche technique … V oici la photo d'Isaseb27 …merci!!!! E t voici maintenant la fiche de l'artiste: Hervé Di Rosa qui travaille beaucoup sur des perso rigolos ( Un grand merci à Coconuts 2009) V ous pourrez trouver un coloriage d'une des oeuvres d'Hervé Di Rosa sur ce site: ici ( rubrique: chemin de l'école) U ne découverte: des jeux de cartes monstres: En calcul En conjugaison En orthographe En multiplication E t voici maintenant les cartes albums sur « Gruffalo »: ici
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