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Jeudi 23 janvier dernier, les élèves des classes de CP et CE2 de l'école St Joseph avaient RDV au cinéma Le Rochonen à Quintin. Et ce, dans le cadre du dispositif « école et cinéma ». « Même pas peur »: 5 courts métrages allemand, français et iranien étaient au programme de la séance. « Allez hop! »: Perchée sur le plongeoir d'une piscine, une jeune femme hésite pendant de longues minutes à sauter. « Shopping »: Un enfant fait des courses dans un supermarché. Alors qu'il lui manque de l'argent, il est obligé de cacher un article sous son short. « La grosse bête »: Dans un royaume inconnu circule une histoire sur une grosse bête qui viendrait vous manger au moment où l'on ne s'y attend pas. Il suffit donc d'y penser tout le temps et elle ne viendra pas vous croquer! Les habitants décident alors de mettre au point différents stratagèmes pour réussir à ne plus oublier la bête. « La saint-Festin »: C'est bientôt la Saint-Festin, la fête où les ogres dévorent les enfants! Mais notre ogre vient de perdre ses dents par accident.
Présentation Le PÉAC Participer au Festival Même pas peur propose aux élèves des écoles et du collège de Saint-Philippe d'assister à l'une des projections organisées à la salle Henri Madoré dans le cadre du Festival international du film fantastique de La Réunion - Même pas peur. Chaque projection est prolongée d'un échange avec un professionnel du cinéma fantastique, avec l'un des membres du jury ou avec la directrice du festival. Le Festival international du film fantastique de La Réunion - Même pas peur est organisé par Aurélia MENGIN, réalisatrice et directrice du festival, de l'association Festival du film Même pas peur avec le soutien de la ville de Saint-Philippe, de la direction des affaires culturelles de La Réunion, du conseil régional, du conseil départemental et de l'Île de La Réunion Tourisme (IRT). Depuis son origine, le Festival MEME PAS PEUR est convaincu que l'éveil à la culture doit se faire dès le plus jeune âge. Dans cet optique, le festival promeut depuis 12 ans le Cinéma Fantastique auprès du jeune public scolaire.
L'intégralité de la programmation pour les écoles et les collèges est validée par un comité composé d'une principale des collèges et de professeurs. Objectifs - Proposer aux élèves une rencontre avec le cinéma fantastique, - Rencontrer des professionnels du cinéma, - Participer à des échanges sur les films projetés. Déroulement Le PÉAC Participer au Festival Même pas peur propose: - une séance de cinéma à partir d'une sélection de courts et longs métrages fantastiques; - une rencontre-débat avec des professionnels du cinéma. La programmation COLLÈGES 2022 - La programmation ÉCOLES 2022
Un programme de cinq courts métrages, axés autour du sentiment de peur: SHOPPING, de Vladilen Vierny (2013) Pendant les dernières minutes avant la fermeture du supermarché, un jeune garçon s'empresse de terminer ses courses. LA SAINT-FESTIN, de Anne-Laure Daffis et Léo Marchand (2007) Perdre ses dents pour un ogre, c'est embêtant, mais quand c'est la veille de la Saint-Festin, la grande fête des ogres, c'est une catastrophe. LA GROSSE BETE, de Pierre-Luc Granjon (2013) Dans le royaume, on raconte qu'une grosse bête vient vous manger au moment où on ne s'y attend pas. Alors, tous les moyens sont bons pour ne pas oublier. ALLEZ HOP! de Juliette Baily (2013) Une jeune femme sur un plongeoir hésite à sauter. Qu'est-ce qui la retient? Elle saute. Ouf! C'est fait, on n'en parle plus. Jusqu'à ce que… LE PAIN ET LA RUE, de Abbas Kiarostami (1970) Pour aller à l'école, un petit garcon doit passer dans une rue où se trouve un chien qui aboie à son approche. N'ayant réussit à passer ni derrière un vélo ou un vieil homme, il tente un passage en force.
Arts et Culture 31 site des conseillers pédagogiques "Arts et culture" de Haute-Garonne Passer au contenu ACCUEIL ARTS PLASTIQUES c o n t a c t s Le coin de la maternelle ressources arts plastiques Tous chez nous ou à l'école! Tous chez nous ou à l'école en poésie! les boîtes-relief une bibliographie, des liens utiles, … des propositions pédagogiques des temps de formation ateliers de pratique 2019-2020 ateliers de pratique 2018-19 des accompagnements de projets des partenariats des projets financés avec des interventions d'artistes Des parcours Passeport pour l'art – Toulouse La Fondation espace écureuil Projet pédagogique 2021-2022 « Circulez, il n'y a rien à voir » les projets antérieurs de 2015 à 2020 Projet Alfred Nakache l'art en boîte Printemps de septembre 2018 du 21. 09 au 21.
Le dispositif "École et Cinéma" « École et cinéma »: modalités d'inscription et communications « Ecole et cinéma »: programmation pour les élèves de cycle 1 – MS et GS « École et Cinéma »: programmation pour les élèves de cycle 2 « Ecole et cinéma »: programmation pour les élèves de cycle 3 Des ressources cinéma ÉDUCATION MUSICALE contacts Tous chez nous en musique! des dispositifs Ecoles qui chantent Les « écoles qui chantent » à la maison!
Pour développer le projet d'une bibliothèque en placoplâtre, il est nécessaire d'évaluer - en fonction de la largeur du compartiment - quelle devrait être l' épaisseur des étagères et quelle est leur distance optimale. Bibliothèque en platre. Avant la réalisation proprement dite, personnellement je préfère toujours vérifier sur place, évaluer les proportions réelles de la structure grâce à un dessin des étagères réalisé sur le mur (photo ci-dessous). Bibliothèque en niche avec panneaux latéraux Après l'approbation de la conception du mur, le plâtrier a pu créer la bibliothèque sur place, directement sur place, à l'aide de plaques de plâtre porteuses; avec ce type de matériau, un meuble tel qu'une bibliothèque apparaît totalement intégré dans la partie structurelle de la maison. Pour le faire apparaître, alors, comme contenu dans une niche, deux épaulements latéraux ont d'abord été prévus. La largeur du compartiment étant supérieure à 2 mètres, il a fallu choisir la plaque de plâtre de type porteur pour les étagères, d'une épaisseur de 8 cm ( pour des longueurs plus courtes, 6 cm peut suffire), une hauteur importante qui ajoute «importance» et proéminence à la bibliothèque.
Bonjour à tous, je compte réaliser une bibliothèque dans mon séjour, avec des montants en carreaux de plâtre + des tablettes en bois massif. Coté gauche les tablettes vont reposer sur le mur existant (pisé), côté droit et au milieu je monte 2 cloisons (d'une longueur de 33cm par cloison) en carreaux de plâtre, en m'appuyant sur un mur/cloison existant constitué de briques creuses d'une épaisseur de 5cm. La cloison en carreaux de plâtre du milieu va s'arrêter à 1. 85m, et la cloison de droite va monter jusqu'au plafond qui est de 2. 90m. Largeur totale de la bibliothèque 2m, profondeur des tablettes 0. 30m, nombre de tablettes: 5 niveaux constitués de 3 * 2 tablettes de 1m (bas et milieu en utilisant comme accroche le mur pisé et les 2 cloisons carreaux montées), et 2 tablettes de 2 m (haut en utilisant comme accroche le mur pisé et la cloison carreau de droite). Guide de la bibliothèque de plaques de plâtre. Les 2 cloisons sont montées directement sur un sol carrelé déjà existant. Je pars sur des carreaux de plâtre d'une largeur de 5 cm.