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Effectivement, le groupe associatif proposait un suivi mensuel sous forme d'entretiens individuels, afin de soutenir le ménage dans ses démarches. Cependant, durant toute la durée du stage, j'ai pu retenir certaines difficultés que le public accueilli pouvait avoir. D'une part, la complexité de compréhension au niveau administratif; il semblait essentiel de tout schématiser et d'expliquer les choses étape par étape. De plus, il fallait prendre en compte le vécu de chacun des usagers; malgré leurs difficultés, qui étaient plus ou moins communes, on ne pouvait pas y répondre de façon globale. Il était indispensable de faire du cas par cas, de prendre en considération leur histoire, leur parcours et leurs demandes. Stage educatrice spécialisée. Par ailleurs, la barrière de langage a provoqué une certaine distance involontaire mais présente à certains moments. En somme, et étant donné que cet accompagnement ne s'agençait pas de façon quotidienne, mon écrit s'est majoritairement appuyé sur les différents échanges que j'ai pu avoir avec une résidente lors d'entretiens avec elle.
En effet, la prise d'écoute fait partie intégrante du métier d'éducateur spécialisé. Si ce dernier se prend pour celui qui peut facilement répondre, il se met alors en position de maître et empêche l'usager de réaliser son être de sujet. De ce fait, « l'écoute n'est pas seulement la réception des dires de l'Autre; elle est aussi acceptation de ce qu'il est » [2] A la suite de ce que j'appellerai un « petit incident », j'essaie de restructurer l'entretien. J'annonce alors à Mme que, pour toute la durée de son séjour au sein de la structure, je serai présente pour répondre à ses questions mais surtout dans le suivi de son accompagnement lié au logement. Je lui explique donc qu'un contrat nous liera toutes les deux à cet effet. Elle me regarde avec des yeux hésitants et plutôt craintifs. Je la rassure en lui déclarant que ce « bout de papier » n'est pas aussi formel qu'elle le pense. Récit pratique stage - éducateur spécialisé - Rapport de stage - cyrinebahri. Il fait seulement office d'attestation de lieu de résidence et mentionne le travail en binôme que nous allons faire ensemble.
I) Contexte institutionnel: Dans le cadre de ma formation d'éducateur spécialisé par la voie de l'apprentissage, je travaille pour la Direction Générale Adjointe d'animation de la cité à la mairie d' Antibes. Rapport de stage d’une élève éducatrice spécialisée au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisée - Rapport de stage - Laurinda GONCALVES. Cette direction comporte une unité administrative, un service guichet unique et sept directions qui assurent des missions spécifiques relatives à l'animation culturelle, l'éducation, les loisirs proposés à la jeunesse Antiboise, la petite enfance, la restauration, le sport et les musées. Deux sous directions sont centrées plus spécialement sur l'accueil de loisirs, la prévention et l'éducation: la Direction Jeunesse Loisirs et la Direction de l'éducation. Ces deux directions ont une multitude de missions, un grand nombre d'acteurs chargés de les mener à bien et c'est dans le cadre de mon travail au sein de la direction de l'éducation que cette situation s'est présentée à moi. 1) La Direction de l'Éducation: Cette direction est chargée d'un suivi médical et éducatif sur les écoles et propose un accompagnement durant les temps de restauration et d'accueil en début et fin de journée.