pakdoltogel.net
1 mai 2011 7 01 / 05 / mai / 2011 01:00 Cette année, je suis moins courageuse que les précédentes... mais flûte, le premier mai, c'est la fête du travail, donc, je flemmarde, même sur mon blog! Pour illustrer cette journée, quelques photos sur un poème de Victor HUGO (1802-1885) Premier mai Tout conjugue le verbe aimer. Voici les roses. Je ne suis pas en train de parler d'autres choses. Premier mai! Premier mai victor hugo analyse linéaire. l'amour gai, triste, brûlant, jaloux, Fait soupirer les bois, les nids, les fleurs, les loups; L'arbre où j'ai, l'autre automne, écrit une devise, La redit pour son compte et croit qu'il l'improvise; Les vieux antres pensifs, dont rit le geai moqueur, Clignent leurs gros sourcils et font la bouche en coeur; L'atmosphère, embaumée et tendre, semble pleine Des déclarations qu'au Printemps fait la plaine, Et que l'herbe amoureuse adresse au ciel charmant. A chaque pas du jour dans le bleu firmament, La campagne éperdue, et toujours plus éprise, Prodigue les senteurs, et dans la tiède brise Envoie au renouveau ses baisers odorants; Tous ses bouquets, azurs, carmins, pourpres, safrans, Dont l'haleine s'envole en murmurant: Je t'aime!
En effet, l'enfant se trouve dans l'obscurité et il souffre. Ensuite, l'enfant est comparé à un boeuf au vers 17: « bête de somme attelée à sa tâche « qui est une métaphore. L'enfant est aussi comparé à un esclave avec notamment le mot « pensum « désignant le poids de laine que filait l'esclave, et avec la métaphore vers 2: « n'instruira plus les oiseaux par la cage «. L'enfant est donc assimilé à un oiseau. La métaphore du vers 20 souligne également le chargement des élèves qui sont accablés de travail (« le lourd cheval poussif du pensum embourbé «). En outre, l'obscurité est associée à l'ignorance: « grimoire obscur «, vers 35 qui est aussi une métaphore dénonçant une forme archaîque d'éducation. Elle fait allusion à un livre incompréhansible et à l'obscurantisme médiéval. Le maître est, quant à lui, comparé vers 31 à un « hibou hagard «. En effet, le hibou est un animal vivant la nuit et carnivore. Premier mai victor hugo analyse stratégique. Ici, le maître « mangerait « les élèves en les faisant travailler comme des bêtes. Enfin, dans les premiers vers du poème, Hugo met en avant la méconnaissance des processus humains (« enfant mieux compris, vers 4 «).
« A propos d'Horace « est un poème écrit en alexandrins où l'auteur évoque ses souvenirs de collège. Il est extrait des Contemplations. Il a été rédigé par Victor Hugo, un grand écrivain de la littérature française, en 1856. D'Erasme au XVIème siècle jusqu'à Victor Hugo au XIXème siècle, on se demande quelle est la meilleur méthode d'apprentissage. « A propos d'Horace » de Victor Hugo (commentaire). C'est pourquoi ce poème est au service d'une dénonciation d'une forme d'enseignement en faisant appel à l'imaginaire. Ce poème fait aussi partie du registre lyrique et polémique. Il y oppose l'école existante à une école idéale en mettant l'éducation en relation avec la société. L'école existante est largement critiquée par Victor Hugo. Nous le voyons ici tout d'abord, avec le vocabulaire du poème: « cuistre «, vers 19, qui est un mot péjoratif servant à désigner quelqu'un qui fait étalage de ses connaissances mal acquises. « pédant « vers 27, est un adjectif qualifiant une personne prétentieuse (qui fait étalage de ses connaissances). Par ailleurs, Hugo utilise un lexique où l'école fait penser à une prison: « sous le fouet «, vers 19, « ombre «, vers 26, et « obscur «, vers 35 soulignant le manque de liberté de l'enfant.
La corvée ennuyeuse serait remplacée par l'illumination de la découverte (« Où l'éclair gronde, où luit la mer, où l'astre rit, et qu'emplissent les vents immenses de l'esprit «, vers 11-12, qui sont des métaphores assimilant les livres à la nature). Cepandant, Hugo dit qu'il faut garder les mêmes grands livres, il faut juste les lire d'une autre façon. Par ailleurs, les expressions « lumière, cette blanche sphère, clarté et sereine « représentent la mauvaise éducation alors que « aube «, « nouvelle «, sont associés à la nouvelle éducation. L'instituteur est transformé: « prêtre de la connaissance «, vers 25 est une périphrase désignant le maître. Elle a aussi une connotation sacrée, ce qui place le maître à un des rang les plus élevés de la société. En effet, le prêtre est respecté par tout le monde. « Premier Mai » de Victor Hugo - Anthologie de la poésie d'amour. Des expressions comme « auguste «, « souverain « ou « aimable « vers 34, montrent la science comme une ami de l'homme. De plus, ce poème a une progression régulière. En effet, la reprise anaphorique de « alors « en début de vers (vers 9, 32, 35 et 39) et leur rapprochement provoque une accélération.
Lire le texte Si les liens du cœur, ne sont pas des mensonges Oh! dites. Vous devez avoir eu de doux songes. Je n'ai fait que rêver de vous toute la nuit. Et nous nous aimions tant! Vous me disiez: Tout fuit Tout s'éteint, tout s'en va; ta seule image reste. Premier mai de Victor HUGO dans 'Les Contemplations' sur UnJourUnPoeme.fr : lectures, commentaires, recueils. ] Le rythme, encore une fois suit la sémantique: Oh! Oui, nous étions morts, bien sûrs, je vous le dit: 1-1-4 4 marque l'inhabituelle découverte, le ravissement ou rien n'est sinistre bien au contraire; suit: Et, naturellement, nous nous aimions 5 6; naturellement voilà un mot de cinq syllabes qui par la douceur de ses sonorités ne crée pas de cacophonie rythmique mais exprime le contentement d'avoir emmené dans l'autre monde, leur pur amour terrestre. ]
Les oiseaux dans les bois, molles voix étouffées, Chantent des triolets et des rondeaux aux fées; Tout semble confier à l'ombre un doux secret; Tout aime, et tout l'avoue à voix basse; on dirait Qu'au nord, au sud brûlant, au couchant, à l'aurore, La haie en fleur, le lierre et la source sonore, Les monts, les champs, les lacs et les chênes mouvants Répètent un quatrain fait par les quatre vents. Saint-Germain, 1 er mai 18..,