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Bonjour, je m'aperçois à la lecture des réponses proposées que cette question d'apparence anodine est à la réflexion bien plus complexe et délicate qu'il n'y paraît et je comprends la « grande hésitation » d'Obione… Tout d'abord: compétenc e ou compétenc es? Ce n'était pas l'objet de la question mais comme ce point a été mentionné, je me permets d'y revenir. Joelle dit « je suppose que vous n'avez pas qu'une seule compétence, donc mettez le pluriel ». J'ai monté en compétence. Voire… La compétence et les compétences sont deux notions proches mais néanmoins différentes. Les compétences sont les connaissances que l'on possède dans différents domaines. On parle par exemple d' « élargir ses compétences » lorsqu'on acquiert des connaissances dans de nouveaux domaines. La compétence en revanche s'apparente plutôt au savoir-faire que l'on possède dans un domaine donné. Bien que nous n'ayons pas le contexte exact de la question, il semble bien que dans l'expression monter en compétence, il s'agisse plutôt d'augmenter son savoir-faire dans un domaine précis, donc que ce soit bien le singulier qui s'impose.
Des programmes d'"acculturation au digital" qui se généralisent. Pratiques RH Une fonction RH qui expérimente de nouvelles pratiques, postures et outils. Des pratiques de développement des compétences, de mobilité, encore imparfaitement alignées avec les exigences d'agilité de la transition avec une multiplication des tests et initiatives, en partie bottom-up. 3. Engagement Une vision claire de la transformation du business model. Des leaders et managers pleinement engagés dans la transformation. Une intégration de la transition des compétences dans le plan stratégique, avec un business case complet. La responsabilité de la transition des compétences est inclue dans les attributions du management et est intégrée dans la gestion de l'entreprise. Montée en compétences : activer les bons leviers | PwC. Une culture de la curiosité et de la confiance incarnée par les dirigeants, qui favorise l'apprentissage et l'agilité. Une formation au digital volontariste, pour tous les collaborateurs. Des collaborateurs qui ont accès à la mobilité interne, aux formations et qui développent des nouvelles pratiques de travail encouragée par les managers.
La montée en compétences est donc une affaire collective. Thomas Morabito, Global VP HRIS chez Sephora et client de SAP, témoigne: « La gestion des compétences est devenue une affaire d'équilibre très délicat entre référentiel d'entreprise et compétences individuelles. Dans un monde VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity et Ambiguity), les référentiels figés sont trop rapidement obsolètes. L'identification des compétences, notamment nouvelles, doit donc reposer sur les collaborateurs, charge ensuite à l'entreprise de valoriser et mettre en relation ces compétences dans les processus collectifs que sont la formation ou le management de la performance. Montée en compétences : 5 entreprises partagent leurs méthodes. » Un facteur de stress pour les salariés? Certains pourraient souffrir de cette pression d'une performance à tout prix. Mais si la formation doit s'organiser collectivement, elle reste un parcours individuel qui doit prendre en compte les spécificités de chacun. 5Feedback a ainsi pris l'engagement de n'envoyer les résultats des feedbacks de ses pairs qu'au salarié concerné. "
Il est d'ailleurs préférable d'en définir à court et moyen terme afin de ne pas griller les étapes et de ne pas démotiver les personnes concernées. Soyez clair sur vos attentes: identifiez la cible, les résultats attendus et la méthode pour les atteindre. Laissez du temps au collaborateur et procédez par paliers. Chaque objectif atteint fera naître chez lui une satisfaction décuplant sa motivation. Focus sur les points forts Pour que la montée en compétences soit encore plus efficace, il est recommandé de se focaliser sur les points forts. Monté en compétence langue. En effet, il est bien plus simple et surtout plus pertinent de renforcer les aptitudes d'un salarié que d'en créer de nouvelles. Qui plus est, en vous concentrant sur ses points faibles, vous risquez de générer de la frustration et un blocage. Pensez positif et misez sur sa réussite pour qu'il puisse s'épanouir dans ce process d'apprentissage. Mise en place d'un suivi quotidien Comme nous l'évoquions plus haut, une montée en compétences se fait de manière graduelle.
Se caler sur le rythme de la démographie interne pour avancer. Se limiter aux exercices de planification (GPEC, Strategic Workforce Planning), qui n'ont pas démontré leur pertinence pour permettre une transition des compétences réussie. Essayer de pousser la stratégie de compétences jusqu'à la maille individuelle. Cacher la copie alors que les enjeux et chiffres clés sont disponibles et connus de tous! Monté en compétence pour les. Se concentrer sur le respect des règles RH, l'optimisation des activités transactionnelles et l'expertise technique. La fonction RH doit faire bouger les choses! Prendre le sujet au sérieux dès maintenant: c'est une priorité d'entreprise, la compétitivité est en jeu; c'est un sujet de direction générale: les compétences autant que les moyens financiers sont le carburant de l'entreprise; le business case permet l'alignement. Choisir une priorité et passer à l'action permet d'enclencher un cercle vertueux d'apprentissage. Concentrer l'effort de planification sur l'évaluation des grands impacts de votre stratégie et privilégier la mise en mouvement des collaborateurs (auto-évaluation, feedback, parcours de formation,... ).
Au contraire, anticiper et former permettent aux employeurs comme aux employés de se donner les moyens de leurs ambitions. Une stratégie gagnant-gagnant, comme les startups aiment à le rappeler! Maddyness, partenaire média de SAP
Construire et partager une nouvelle histoire, un nouvel engagement réciproque avec les collaborateurs et les partenaires de l'entreprise (administrateurs, partenaires sociaux, clients, unions professionnelles…). Gérer les personnes et non les emplois, la fonction RH doit déverrouiller le marché interne de l'emploi, les parcours de carrières, oser la transparence et la confiance. 3 phases de maturité des entreprises face à la transition des compétences 1. Montée en compétence - Traduction en arabe - exemples français | Reverso Context. Optimisation Vision et stratégie Une vision des impacts du digital sur le business model, encore inégale. Des difficultés à qualifier l'évolution des métiers, et à définir une stratégie de transition des compétences. Gouvernance et business case Une absence de business case, un pilotage diffus. Culture Une culture tournée vers l'optimisation de l'existant et qui maintient le status quo. Mobilisation à l'échelle Des collaborateurs et des managers peu sensibilisés, voire réticents à envisager les impacts du digital sur leurs métiers et leurs pratiques.