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angehaleen00@ - ou -: stephanie duboit haleen ou - b... Marinna, 36 ans Châteauroux, Indre, Centre Coucou salut je suis marinna a la recherche d'une relation sérieuse basee sur la confiance dans le respect et L'affinité Je suis souriante belle jolie tolérante spontanee Aude, 37 ans Orléans, Loiret Aussi chiante que marrante. Être mere célibataire est un défi de chaque jour quand on bosse. Je cherche une alternative à cette routine. Les - s d un soir peuvent passer. Je n attends pas le grand soir mais du respect Christiane, 50 ans Châlette-sur-loing, Loiret, Centre bjr je sui mouneau Celibataire je recheche un vrai homme wallard Celibataire fidele serieu respte eT jaloux pour å avai må vie avec lui Liyha, 30 ans Châteauroux, Indre Je suis une personne gentille marrante droit dans ces bottes. Est surtout surtout je n'aime pas qu'on ce foute de moi dans tout les termes du sens. Le respect viens des deux sens. Sinon a par sa j'aime la vie m'amuser et être sérieuse quand il faut. Rencontre femme centre st. Bribri, 60 ans Maisonnais, Cher je suis une femme dans le cher bien seule et qui aimerait trouver l amour partagé.
Christelle, 51 ans Tours, Indre-et-Loire Recherche uniquement une relation sérieuse, simple, seine. Débordant d 'amour et d'affection à partager sincèrement.. Recherche: Je recherche: du sérieux, fiable, respectueux, communiqué, jovial, un brin de folie, entier, romantique, simple. Majuju, 32 ans Bréhémont, Indre-et-Loire Bonjour à tous! Site de Rencontre Centre - Sensimony. Que vais-je dire... Sachez que ce n'est guère facile de se décrire soi-même. Eh bien; je suis une jeune femme célibataire qui aime bien profiter de la vie surtout avec mes proches. Je suis très affectueuse, câline, douce, attentionnée, sérieuse, sincère, honnête,... Edith, 57 ans Orléans, Loiret, Centre Salut à tous, j'ai 55 ans, veuve et sans enfant. J'aime la lecture, l'art dans son grand ensemble et la plage. Je suis une personne sensible pour qui le respect et le partage comptent beaucoup. Duboit haleen, 32 ans Sully-sur-loire, Loiret Bonjour comment allez vous je me Présent Stéphanie Haleen je recherche une relation sérieux base sur la confiance sans pris de tête je vous laisse mes coordonnée pour mieux discuter voici mon - brittany.
NounoursDuVar très l'humour. j'aime nager, faire des balades en mer avec mon jouer du piano aussi. je recherche une amie très indépendante, et désirant le rester. Rencontre femme centre -Tchat et amitié 15. une a jocko je suis une personne qui aime prendre de soins de sons apparence. j'aime bien la nature, mer, montagne, randonner, les bon restaurant, boire un verre entre amis, tous ce qui touche à l'art, la photo Aureliekertez17 juste la pour me faire des connaissances. jodesir42 cherche moments de plaisir sans prise de tête, dans un premier temps sans but de recherche d'engagement!!! carpediem
j'aime faire des activités et partage les mêmes activités, j'adore faire la cuisine. Pour le reste c'est mieux de le dire en face, lieu sur internet. Voir plus de profils
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Les élèves construisent leur propre monstre des couleurs après la lecture de l'album "le monstre des couleurs va à l'école", mobilisant différents matériels et différentes techniques (découpage, collage, déchirage). Déroulement des séances 1 Peindre le monstre des couleurs (PS) Dernière mise à jour le 18 septembre 2019 Discipline / domaine - Découvrir la peinture - Peindre le monstre des couleurs - Peinture, pinceau, tampon - Peindre Compétences: - Pratiquer divers usages du langage oral: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d'un projet ou d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Durée 40 minutes (1 phase) Matériel - Dessin grand format du "monstre des couleurs" vierge - Peinture, tabliers 1. Découvrir la peinture en peignant le monstre des couleurs | 40 min. | découverte 1) Consigne passée: Nous aussi, nous allons créer notre monstre des couleurs, le monstre des couleurs de la classe.
Français, Mathématiques Ecriture, Langage oral, Nombres et Calcul Autour d'un album de français et mathématiques pour les niveaux PS et MS dans les sujets ecriture, langage oral et nombres et calcul Description Quand, pour la première fois, Le monstre des couleurs va à l'école, il est un peu inquiet… Heureusement, sa copine Nuna le rassure, et il va vivre en classe une première journée merveilleuse! Idéal pour dédramatiser le premier jour de rentrée, cet album met en scène le monstre déjà rencontré dans La couleur des émotions. Un monstre gentil, qui change de couleur en fonction des émotions qu'il ressent! L'exploitation vise la compréhension du texte lu par l'adulte, et privilégie le jeu et la manipulation. Mots-clés 27 pages / 13 crédits Cette exploitation pédagogique porte sur le livre suivant: Le monstre des couleurs va à l'école Acheter l'ouvrage sur
cet ouvrage est un pack adéquat pour les premiers pas de l'enfant dans le monde de la lecture. Le petit lecteur se forme sur les éventualités à l'école et reprend confiance en lui pour ne pas être effrayé à l'idée d'étudier. Présentation du Livre Dès l'âge de 3 ans votre enfant peut commencer ses premiers essais de lecture grâce à ce livre lisible et compréhensible. Les lignes sont aérées pour permettre au petit lecteur de se mélanger. Les idées sont bien développées, détaillées et illustrées facilitant ainsi la compréhension quel que soit le niveau intellectuel du lecteur. Accompagné d'un parent ou tout seul, le petit bonhomme pourra lire et bien comprendre ce dont il est question. Le volume du livre Le monstre des couleurs va à l'école est convenablement raisonnable pour une bonne prise en main. Le petit bonhomme n'aura aucun mal à tenir son bouquin en le lisant. Posé ou soutenu par les mains, le lecteur ne sent aucun mal avec le tout petit poids du livre qui n'est que de 500 g. Les dimensions sont de 25.
Discipline Les productions artistiques et visuelles Niveaux PS, MS. Auteur F. HARIRÈCHE Objectif Objectifs d'apprentissage: - créer et décorer notre propre monstre des couleurs - découvrir la peinture, le déchirage et le collage (PS) - découper droit, en suivant une ligne droite ou incurvée, puis coller Objectifs langagiers: - peinture, crayon de couleur, feuilles, ciseaux - yeux, bouche, dents, cheveux - peindre, coller, déchirer, découper Socle: D1, D2, D4 Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Pratiquer divers usages de la langue orale: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant. Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation.