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CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontPour votre tude de march, la CCI met des outils votre disposition Bases de donnes (ODIL, ) Statistiques Principaux ratios de gestion Annuaires professionnels Liste des organisations professionnelles Consultez nos centres de documentation! 21. M imaginer créateur d'entreprise aide. CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontLA REGLEMENTATION 22. LA REGLEMENTATION Attention! Lexercice de certaines activits est rglement et soumis des conditions: De diplmes: Pharmacie, Transports routiers, Agences immobilires Dautorisations administratives: Ventes sur les foires & marchs, Revente dobjets mobiliers, Exploitation dun dbit de boisson / restaurant, dun dbit de tabac De rglementations spcifiques Agriculture, presse, transport, tourisme Hygine, scurit, respect de lenvironnement Mtiers de bouche, tablissements recevant du public, Attention! Lexercice au statut dauto-entrepreneur ne dispensera pas de ces conditions 23. CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontLES MOYENS A METTRE EN UVRE 24.
Cet atelier est recommandé aux personnes n'ayant jamais envisagé la piste de création d'activité comme opportunité d'activité. Thèmes: Identification de ses caractéristiques personnelles: atouts et compétences, centres d'intérêts, aspirations personnelles Identification des contraintes personnelles éventuelles Identification, dans son environnement des soutiens mobilisables pour son projet Auto-évaluation de la viabilité du projet création ou reprise d'entreprise Outils: Kahoot Vidéos Youtube Sites internet Objectif: A la fin de l'atelier, le bénéficiaire disposera des éléments de décision pour choisir de s'engager ou non dans un projet de création ou reprise d'entreprise. Il aura recensé les structures et les interlocuteurs en capacité de l'accompagner. SUGGESTION DE PARCOURS PARCOURS REPOSITIONNEMENT PROFESSIONNEL: 1. Connaitre et comprendre mon marché du travail 8. Faire le point sur mes compétences 1. ANALYSER 2. Ateliers-conseil Créer une entreprise |Pôle emploi. Envisager mon avenir professionnel 2. PROJETER + nstruire mon projet de formation 4.
Atelier Créer mon entreprise, pourquoi pas? La création/reprise d'entreprise: une réelle opportunité de reprise d'activité! durée 1 demi-journée modalités en groupe en présentiel cliquez sur espace candidat | mes services à la carte Espace candidat Au cours de cet atelier, vous explorez la création comme une piste de reprise d'activité, en apprenant à: Identifier vos motivations, vos capacités à entreprendre. Trouver une idée/déceler une opportunité. Atelier m'imaginer créateur - Pôle Emploi | Je crée dans ma région. Rechercher des informations sur la création/ reprise d'entreprise. Identifier les aides que vous pouvez solliciter. Et vous obtiendrez des conseils pour augmenter vos chances d'aboutir.
1. CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - Ralmontorganis paren partenariat avec: 2. Du LArve la finalisation: lentonnoir FRANCE CREATION-REPRISE EN de la cration/reprise15 millions de Franais rvent de la cration 2 millions de Franais ont un projet de cration court terme (2 ans) 580 000 entreprises cres ou reprises 62% des entreprises survivent 3 ans 52% des entreprises survivent 5 ansCration Reprise 3. Le nombre de crations et de reprisesLA CREATION-REPRISE EN FRANCESource: INSEE/APCE 4. Le nombre de crations et de reprisesIl ny pas dge pour entreprendre En moyenne: 40, 1 ans en 2012Majoritairement des hommes 54% des porteurs de projet sont des hommesSituation professionnelle 49% taient demandeurs demploiPlus ou moins diplms 25% des porteurs de projet accompagns ont un Bac +2 ou niveau Bac +2, 23% ont un diplme de lenseignement suprieur 22% ont un niveau dtude CAP / BEP 9% ont un niveau: Opinion Way 5. M imaginer créateur d'entreprise création. Etre bien conseill: un atout de LA CREATION-REPRISE plus FRANCE ENLes crations-reprises aides financirement ont une survie plus leve 60% pour les nouvelles entreprises aides 50% pour celles qui ne le sont pas Les entrepreneurs qui ont suivi une ou plusieurs formations ont une survie plus leve Cinq ans aprs la cration, ils ont russi 1, 2 fois plus que les autres 6.
CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontAvez-vous valu: Vos besoins et leur financement? Les charges dexploitation? N. B. M imagine r createur d entreprise avec. : Une valuation prcise de ces lments vous permettra destimer le chiffres daffaires minimum raliser 25. CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontLes investissements et leur financement Les besoins Fonds de commerce Pas de porte, droit au bail Frais dtablissement Droits dentre, brevets Terrain, construction Bureaux, locaux techniques Agencements et travaux Machines Vhicules Besoins lis au stock Trsorerie de dpartLes ressources Apports personnels et fonds propres (capital, comptes courants, prts dhonneur, capital risque, capital dveloppement, ) Concours bancaires (prts bancaires, autorisation de dcouvert, ) Autres prts Subventions Crdits fournisseurs 26. CONFERENCE Simaginer crateur dentreprise Vendredi 18 Octobre 2013 - RalmontCHARGES (= postes de dpenses) Achats marchandises, mat.
A partir de bac+ 3 ou diplôme homologué de niveau II à niveau master en management de l'action sociale. Quel bac pour travailler dans la petite enfance? Il existe par ailleurs deux bac professionnels qui permettent de rejoindre le domaine de la petite enfance: le bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) le bac pro SAPAT (services aux personnes et aux territoires). Comment devenir responsable de l'aide sociale à l'enfance? Pour s'inscrire aux concours d' inspecteur de l'action sanitaire et sociale, les candidats doivent remplir les conditions générales d'accès à la Fonction publique et les conditions particulières suivantes: Pour le concours externe: être titulaire d'un diplôme de niveau III, licence ou équivalent. Moniteur educateur protection de l enfance albi. Où travailler dans la protection de l'enfance? Les Maisons d' Enfants à Caractère Social (MECS) sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs en difficulté. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent une formation professionnelle à l'extérieur).
Ayant la volonté de développer notre présence commerciale à l'échelle nationale, nous recherchons des agents commerciaux pour renforcer nos équipes....... recrutement au hasard. Vendredi Treize est cabinet de recrutement français, spécialisé dans les secteurs du notariat et de l'immobilier. Nous sommes...
Elle veille à leur sécurité et à leur bien-être. Ses activités sont différentes suivant le lieu où elle travaille. La profession est presque exclusivement exercée par des femmes. Comment devenir ATSEM sans passer le concours? Il n'est donc pas possible de devenir ATSEM sans passer de concours. La VAE (validation des acquis de l'expérience) n'est pas envisageable. Parfois, des agents contractuels peuvent temporairement faire office d'assistant des professeurs des écoles en plus d'assurer l'entretien des locaux. Mais ils ne sont pas ATSEM. Comment devenir ATSEM sans expérience? Emploi de Moniteur éducateur (H/F) secteur protection de l'enfance – Bouches-du-Rhône – Domino Assist'M. Deux autres concours permettent de devenir ATSEM sans avoir le CAP Petite Enfance: le concours interne ouvert aux fonctionnaires qui travaillent depuis deux ans dans le milieu scolaire. le concours troisième voie ouvert aux individus ayant une expérience professionnelle de quatre ans auprès d'enfants. Comment travailler dans une pouponnière? En pouponnière, on travaille souvent à deux et même à trois éducatrices. Une bonne communication et une bonne entente avec ses collègues sont donc deux éléments importants.
A/ Les fonctions du moniteur-éducateur Généralement c'est la première étape vers la profession d'éducateur de jeunes enfants ou d'éducateur spécialisé. Le moniteur-éducateur exerce à la fois des fonctions de prévention, d'animation et d'éducation dans des contextes qui peuvent être très différents les uns des autres. Auprès d'enfants ou d'adultes déficients physiques, psychiques ou sensoriels, sa fonction éducative consiste avant tout à préserver, restaurer ou instaurer leur autonomie. Au quotidien il assure un rôle d'organisateur et d'animateur passant par l'accompagnement dans l'exécution des tâches diverses. Dans le cas de personnes en difficultés d'insertion, il les amène à s'intégrer ou se réintégrer et à améliorer leur adaptation sociale. Moniteur educateur protection de l enfance et de la famille. Il peut également intervenir auprès d'enfants ou d'adolescents souffrant d'importantes difficultés scolaires avec une aide aux devoirs entre autres. Lorsqu'il s'agit de soutien familial ou de personnes âgées plus ou moins dépendantes, il apporte une aide à la toilette, aux repas, aux formalités administratives… Le métier de moniteur-éducateur relève d'un travail d'équipe: psychologues, médecins, enseignants, assistants de services sociaux.