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Un étudiant reste dans un même groupe (G1 ou G2) pendant la DFASM1 et la DFASM2. Les terrains de stage seront accessibles en fonction des blocs vus dans l'année entière: les terrains des blocs 1, 2 et 3 seront accessibles aux étudiants en DFASM1 (stages A B C et D), les terrains de stage des blocs 4 et 5 aux étudiants en DFASM2 (stages E F etG). Le déroulement de la DFASM3, composée de 18 semaines de stage et 6 semaines hors stage, reste à définir. Cette année aura pour but de préparer les ECOS nationaux (en stage et à la fac), compléter ses éléments de parcours et préparer son projet professionnel. Cette dernière promotion à passer les ECNi « ancienne formule » restera sur l'ancien format. Les étudiants en DFASM3 durant l'année 2021-2022 seront donc en stage mi-temps. Ils passeront l'ECNi comme les promotions d'avant réforme. Maquettes DES - 3ème cycle Médecine - UFR Médecine - Université Grenoble Alpes. Promotion DFASM2 (5 ème année) en 2021-2022 Promotion qui passera en 2023 les derniers ECNi. Appelé ECNnf (« ECNnouvelle formule »), ces ECNnf utilisent les nouvelles modalités docimologiques (sauf les TCS) et seront basés sur le nouveau programme (connaissances de rang A et B).
Deux évaluations intermédiaires seront réalisées durant votre DES: 1) Un Bilan de Fin de Phase Socle (en septembre de votre première année d'internat) Il s'agira d'une évaluation intermédiaire du parcours d'apprentissage de l'interne et des compétences acquises à l'aide de ses évaluations de stage et des autres traces contenus dans son portfolio et de l'avis de son tuteur. Les modalités pratiques précises de cette évaluation seront précisées ultérieurement. Lors de cette phase socle l'interne devra avoir été confronté impérativement à 4 des 11 familles de situations: Situations autour de patients souffrant de pathologies chroniques, poly morbidité à forte prévalence (SN1 ou médecine adulte), Situations liées à des problèmes aigus prévalents/non programmés/fréquents/exemplaires (SN1 et Urgences, gardes), Situations liées à des problèmes aigus prévalents/non programmés/dans le cadre des urgences réelles ou ressenties (SN1 et Urgences, gardes), Situations où les problèmes sociaux sont au premier plan (SN1, médecine adulte et Urgences).
En fin de phase socle, l'interne devra être au moins au niveau Novice dans toutes les compétences. Pour trois d'entre elles, plus particulièrement travaillées lors de cette phase, il devra se situer au niveau intermédiaire pour certains descripteurs. Maquette médecine générale. Ces trois compétences sont: Premier recours, urgence, Relation, communication, approche centrée patient, Approche globale, complexité (sauf s'il n'a pas pu réaliser son SN1, auquel cas l'attente reste au niveau novice). Pour passer de la phase socle à la phase d'approfondissement il sera particulièrement attendu que face à une ou des plaintes l'interne arrive à: Établir un diagnostic global de situation tenant compte à la fois des données biomédicales (vues en second cycle), mais aussi du contexte biopsychosocial, Identifier l'origine des plaintes en émettant des hypothèses diagnostiques justifiées et en essayant de les hiérarchiser, Proposer une démarche décisionnelle adaptée. a) Modalités d'évaluation Pour évaluer les internes en fin de phase socle, il faudra que le coordonnateur puisse croiser différentes évaluations: Ses autoévaluations, Celles de ses maîtres de stage, Celles de son tuteur, Celles de ses enseignants de séances facultaire (groupe d'échanges d'interne, séances de simulation).
Formation en stage La phase socle (1ère année) C'est une phase d'accompagnement, avec une prise progressive des fonctions d'interne et une acquisition des connaissances et compétences de base, communes à tous les médecins, et celles spécifiques à sa spécialité. Elle a une durée de 2 semestres: un stage en médecine générale (UPL) auprès d'un praticien agréé (médecin généraliste). Il se déroule en trois phases: la phase d'observation, la phase semi-active ou phase de supervision directe et la phase d'autonomie ou phase de supervision indirecte un stage en médecine d'urgences. Maquette médecine générale de la concurrence. À la fin de la phase socle se déroule le bilan de phase socle, obligatoire pour permettre le passage en phase d'approfondissement avec la signature d'un contrat pédagogique. La phase d'approfondissement (2e et 3e année) Elle permet l'acquisition approfondie des connaissances et des compétences nécessaires à l'exercice de la spécialité suivie. Elle se compose de 4 semestres: Un stage en médecine polyvalente, Un stage en santé de la femme Un stage en santé de l'enfant Un stage ambulatoire en soins primaires en autonomie supervisée (SASPAS) À la fin de la phase d'approfondissement se déroule le jury de DES, obligatoire pour la validation du diplôme.