pakdoltogel.net
Suppression du B2i et mise en place d'un nouveau référentiel de maîtrise de compétences numériques, non communiqué à ce jour. Mise en place des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) en cycle 4 et de l'accompagnement personnalisé à partir de la 6ème. Le contenu d'un dossier scolaire d'élève Mise en oeuvre et/ou évaluation obligatoire. Facultatif ou à l'appréciation de l'équipe enseignante. Doit apparaître dans le dossier scolaire de l'élève. Cycle 1 Cycles 2 et 3 Cycle 4 Références officielles Géré par (réactualisé régulièrement) Documents de suivi des compétences Carnet de suivi (livret de progrès ou cahier de réussite). Oui Synthèse des acquis de fin de maternelle (modèle ministériel). Bulletin périodique, trimestriel ou semestriel. Contient: Acquisition des éléments de programme, Accompagnement personnalisé (collège), Projets des EPI (cycle 4), Projets des parcours, Appréciation générale, Vie scolaire. Bilan de fin de cycle. Contient: Maîtrise du socle commun, Synthèse des acquis scolaires.
Je dois dire que j'ai été heureusement surprise de la façon dont mes élèves se sont appropriés cet outil. Ils sont rapidement allé voir les compétences non évaluées, ou celles qui n'étaient pas réussies, pour pouvoir les travailler. Ils sont venus me voir pour me demander comment travailler cela, ce que ça voulait dire. Je me suis assise à côté d'eux pour les entendre lire, leur poser des questions, vérifier leurs opérations… leur fixer le prochain objectif, leur réexpliquer, les encourager. Je me promenais avec mes feutres de couleur et mon classeur de suivi, et nous avons rempli des cases. Bref, c'était pour moi une façon bien plus agréable et positive d'utiliser le cahier de progrès. Je me lance donc cette année avec ce fonctionnement. Mon cahier est plus petit, j'ai retiré des pages, notamment celles qui ne donneront pas lieu à une évaluation en classe, ou des compétences trop compliquées à évaluer avec les élèves. J'ai essayé de nommer les compétences de façon très simple. Et je vais le leur distribuer très rapidement.
Après le cahier de progrès PS, voilà le cahier de progrès pour les 3 niveaux mis au point avec tous les collègues de l'école après quelques heures de réunionnite aiguë… mais aussi d'après les nouveaux programmes 2015 et nos progressions d'école. Comment le livret est-il organisé? Chaque domaine a une couleur spécifique. Ces couleurs sont d'ailleurs reprises dans les fiches de défis (voir lien) Bleu = vivre ensemble Rouge = maitrise de la langue écrite vert = maitrise de l'oral Violet = maths et découverte du monde….. Pourquoi des étoiles et pas les niveaux des classes? L'idée est que chaque enfant progresse à son rythme. Il y a pour chaque domaine des fiches avec 1, 2 et parfois 3 etoiles selon le niveau de difficultés. Au départ, le livret ne sera constitué que des fiches avec 1 seule étoile, puis quand l'enfant aura validé les compétences d'un domaine, on ajoutera la fiche du niveau 2 puis du niveau 3. Evidement chez les petits certains vont déjà valider des compétences 2 etoiles … et certains moyens finiront de valider le premier niveau.
Pour plus d'informations sur le vade-mecum de la laïcité, sorti il y a quelques mois, n'hésitez pas à lire mon article ici. N'hésitez pas à vous abonner pour recevoir les suivantes! Hello, Suite à la publication du vade-mecum de la laïcité à l'école le 30 mai 2018, j'avais rédigé un petit résumé en prévision de mes oraux du CRPE. A toutes fins utiles, le voici ci-dessous!
Cas général Les horaires d'enseignement à l'école élémentaire: titleContent sont répartis par matière. Ils dépendent du cycle: titleContent dans lequel se trouve votre enfant. La semaine scolaire ne peut pas dépasser 24 heures d'enseignement. L'année scolaire comporte 36 semaines d'école. Programmes Le programme de la classe comprend les enseignements suivants: Français Mathématiques Langues vivantes (étrangères ou régionales) Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique et sportive Enseignement moral et civique Questionner le monde Tous ces enseignements doivent permettre à l'élève de maîtriser le socle commun de compétences. Répartition horaire des enseignements La semaine scolaire comporte 24 heures d'enseignement. Certains enseignements ont un horaire hebdomadaire précis. Ainsi, les horaires des enseignements du français et des mathématiques se répartissent de la façon suivante: Répartition des heures de Français et de mathématiques par semaine Matière Durée hebdomadaire Français 10 heures Mathématiques 5 heures Pour les 9 heures restantes, l'établissement organise la répartition des enseignements sur l'année, en respectant la durée annuelle de chacun.