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Les élèves peuvent avoir des opinions sur des sujets et avoir envie de les partager et d'en discuter. Il faut saisir cette motivation et l'exploiter dans le cadre de la classe pour développer les capacités d'expression orale. Activités d'apprentissage Le thème Cette partie permet aux élèves de s'approprier idées, arguments et lexique. Elle permet aussi de mettre en place des activités de compréhension écrite ou orale et d'expression orale en continu. Il s'agit de se "documenter" sur le thème travaillé en lisant des textes, regardant des vidéos et en en faisant des synthèses orales ou, pourquoi pas, écrites. Exemple de sujet de débat en anglais les. C'est l'occasion de rassembler du lexique et des idées. A cette fin les fiches Cornell s'avèrent une ressource précieuse. Exemple de fiche Cornell renseignée: Fiche Cornell (Word de 33. 5 ko) Exemple de fiche pour la synthèse des arguments 'pour' dans le débat Television is better than books Fiche Cornell (OpenDocument Text de 14. 9 ko) Exemple de fiche pour la synthèse des arguments 'pour' dans le débat Television is better than books Les arguments Ici, l'activité consiste à rebrasser les arguments afin de permettre aux élèves de les manipuler mais également leur permettre de développer de nouvelles idées, plus personnelles.
Le gagnant est celui qui a coché toutes les expressions le premier. Cet exercice permet de mémoriser les expressions, manipuler les arguments et aussi, pour les plus timides, de s'entraîner à prendre la parole dans un groupe (stratégie d'apprentissage). Gambits & bingo card (Word de 37 ko) Tableau d'expressions utiles au débat et carte de loto pour l'activité Gambits & bingo card (OpenDocument Text de 18 ko) Tableau d'expressions utiles au débat et carte de loto pour l'activité Page suivante: "Le concours académique" & "CECRL et programme"
Outre l'usage de la langue, un débat citoyen conduit à l'apprentissage et à la valorisation de l'écoute de l'autre: il est nécessaire de prendre en compte la parole du camarade. Le débat contribue ainsi à la promotion de la tolérance. Exemple de débat en anglais | Vakantiehuis Kitambo. Naturellement, se met en place le recours au « non-verbal » (gestuelle, mimiques.. ) qui participe à toute communication authentique. Et il amène nécessairement à l'apprentissage de la construction d'un argumentaire cohérent et abouti. " Source: Date de mise à jour: 14/12/2016 Trouver des idées de débats: ESL Discussion Questions by Sean Banville: Students' Opinions in the New York Times: Pros and Cons of Controversial Issues: Debatabase: Méthodologie: Compte-rendu d'un stage de l'académie de Poitiers (très complet- s'applique à toutes langues): L'entrainement au débat: Des exercices d'entrainement au débat se trouvent sur le site de l'académie d'Orléans: ou de Poitiers: Les sujets proviennent de: / page 7 /, de discussions entre collègues ou sur les forums et listes spécialisées langues.
Veuillez vous référer à la série puis cliquer sur la classe qui vous concerne pour afficher et télécharger les exercices. Vous pouvez aussi utiliser autres liens utiles pour les classes d'examens. Première série d'exercices Télécharger les exercices de la classe de CI Télécharger les exercices de la classe de CP Télécharger les exercices de la classe de CE1 Télécharger les exercices de la classe de CE2 Télécharger les exercices de la classe de CM1 Télécharger les exercices de la classe de CM2 Autres séries d'exercices de la classe de CM2 Deuxième série d'exercices Télécharger les excercices de la classe de CI Troisième série d'exercices Quatrième série d'exercices Télécharger les exercices de la classe de CI. Télécharger les exercices de la classe de CP. Télécharger les exercices de la classe de CE1. Télécharger les exercices de la classe de CE2. Télécharger les exercices de la classe de CM1. École : références: Textes de lecture (Primaire). Télécharger les exercices de la classe de CM2.
S'exprimer oralement en continu Les élèves reproduisent la date, des comptines, des poèmes. Ils lisent à haute voix des textes brefs et racontent une histoire courte en s'aidant d'images. Réciter, lire ou raconter, en s'appuyant sur un modèle. Prendre part à une conversation Les élèves peuvent engager une conversation très courte, répondre à quelques questions, utiliser des formules simples de politesse, épeler des mots simples. Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions. Questionner le monde Découvrir le monde du vivant Les élèves découvrent l'état gazeux, étudient le fonctionnement du corps humain ainsi que la vie animale et végétale, se familiarisent avec des objets techniques. Elémentaire - ECOLE KHADIMOU RASSOUL. Connaitre des caractéristiques du monde vivant. Reconnaitre les comportements favorables pour sa santé. Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués. Réaliser des circuits électriques simples, en respectant les règles de sécurité.
Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. Coopérer dans un projet artistique. S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. Comparer quelques œuvres d'art. Programme ce2 sénégal sur. Attendus de fin de cycle: Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive. Connaître et mettre en œuvre les conditions d'une écoute attentive et précise. Imaginer des organisations simples; créer des sons et maîtriser leur succession. Exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique tout en respectant les goûts et points de vue de chacun. Education physique et sportive Au programme: Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée. Adapter ses déplacements à des environnements variés. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique. Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Les opérations sur les grandeurs sont menées en lien avec les opérations sur les nombres. Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix. Espace et géométrie Les élèves produisent des algorithmes simples. Ils abordent le patron du cube et de diamètre. Se repérer et se déplacer en utilisant des repères. Reconnaitre, décrire, reproduire des solides. Cycle 3 • Musique • Tour du monde musical [Rallye-Liens] -. Reconnaitre, décrire, reproduire, construire des figures géométriques. Reconnaitre et utiliser les notions d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. Langue vivante (étrangère ou régionale) Comprendre l'oral Ils se présentent ou présentent quelqu'un, posent des questions simples et peuvent répondre à ces questions. Comprendre des mots familiers et des expressions courantes au sujet de lui, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat.
Ils font la distinction entre temps simples et composés. Le travail sur le lexique continue. Ils pratiquent des activités de comparaison de phrases entre le français et la langue vivante étudiée. Orthographier les mots les plus fréquents et les mots invariables mémorisés. Réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part, entre le verbe et son sujet d'autre part. Utiliser ses connaissances pour mieux s'exprimer à l'oral et pour améliorer des écrits. Mathématiques Nombres et calculs On étudie les nombres jusqu'à 10 000. Les élèves sont amenés à résoudre des problèmes plus complexes, éventuellement à deux étapes. Ils consolident la maitrise de la soustraction; apprennent une technique de calcul posé pour la multiplication. Programme ce2 senegal.location d'une maison. Comprendre et utiliser des nombres entiers. Nommer, lire et écrire des nombres entiers. Résoudre des problèmes avec les nombres entiers. Grandeurs et mesures Les différentes unités étudiées sont la longueur (mm), la masse (g, kg et tonne), la contenance (cL et dL), la durée (siècle, millénaire, min, s), le prix.