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Le raisonnement par contraposition est basé sur l'équivalence suivante: La proposition « P ⇒ Q » est équivalente à « non(Q) ⇒ non(P) ». Donc si l'on souhaite montrer La proposition « P ⇒ Q » On montre en fait que non(Q) ⇒ non(P) est vraie. Le raisonnement par l'absurde repose sur le principe suivant: pour montrer « P ⇒ Q » on suppose à la fois que P est vraie et que Q est fausse et on cherche une contradiction. Ainsi si P est vraie alors Q doit être vraie et donc « P ⇒ Q » est vraie. Si l'on veut montrer qu'une proposition du type ∀x∈E: P(x) est vraie alors pour chaque x de E il faut montrer que P(x) est vraie. Logique : exercices corrigés. Par contre pour montrer que cette proposition est fausse alors il suffit de trouver x∈E tel que P(x) soit fausse. Trouver un tel x c'est trouver un contre-exemple à La proposition ∀x∈E: P(x) Le raisonnement par équivalence repose sur le principe suivant: pour montrer que P est vraie on montre que « P ⇔ Q » est vraie et Q est vraie donc on déduit que P est vraie. Le principe de récurrence permet de montrer qu'une proposition P(n), dépendant de n, est vraie pour tout n ∈ IN.
Par exemple > 4. En effet, si x > 1 on a x x > x. Par exemple > 4. En effet, si x 1 on a x x x 1 = x. ]
exercice 4 Dans un champ, des extra-terrestres ont tiré sur un troupeau de 115 vaches. Elles meurent toutes sauf 46. Combien en reste t- il? exercice 5 Un serpent met une heure et demie pour faire le tour de son territoire en rampant. Quand il fait le même circuit dans l'autre sens il ne met plus que 90 minutes. D'où vient la différence? Les trains roulent à la même vitesse. Au moment où ils se croiseront, ils auront chacun parcouru 100 km (ils seront à mi-parcours). Pour parcourir cette distance, ils mettront: Les trains se croiseront au bout de 2 h. Il faut donc calculer la distance que va parcourir la mouche en deux heures: La mouche a parcouru 150 km. Rappel: exercice 2 On trouve que les numéros suivants sont écrits à l'aide d'un (ou plusieurs) chiffres neuf: 9; 1 9; 2 9; 3 9; 4 9; 5 9; 6 9; 7 9; 8 9; 9 0; 9 1; 9 2; 9 3; 9 4; 9 5; 9 6; 9 7; 9 8; 99 Il va donc peindre 20 fois le chiffre 9. La logique mathématique exercices corrigés de la. Au moment où les trains se croisent, ils sont situés au même endroit! Ils seront à égale distance de Paris.
Fiche de mathématiques Ile mathématiques > maths 3 ème > Divers (Extraits de " quel est le titre de ce livre? " de Smullyan) exercice 1 Deux trains, séparés de 200 km roulent l'un vers l'autre. Chacun avance à 50 km/h. Une mouche part de l'avant de l'un d'eux et vole à la vitesse de 75 km/h jusqu'à ce qu'elle rencontre le second train. A ce moment, elle fait demi-tour, jusqu'à ce qu'elle rencontre le premier train, puis fait demi-tour jusqu'à ce qu'elle rencontre le second et ainsi de suite, jusqu'à ce que les trains la tuent en se croisant. Quelle distance totale la mouche a-t-elle parcouru pendant ce vol? exercice 2 Une rue contient 100 maisons. Un peintre doit les numéroter de 1 à 100. Logique mathématique exercices corrigés tronc commun biof - Dyrassa. Sans papier, ni crayon, pouvez-vous trouver de tête combien de fois il peindra le chiffre 9? exercice 3 Un train quitte Paris pour Lyon et une heure plus tard, un autre train quitte Lyon pour Paris. Si les deux trains roulent exactement à la même vitesse, lequel des deux est le plus près de Paris au moment où ils se croisent?