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Pour aller plus loin, je ne comprends pas qu'il ne soit pas généralisé... scot69 Modérateur Je ne vois pas de quoi les parents se mêlent: le gamin n'a pas rendu à temps, il a zéro. Je ne comprends pas de quoi les parents ont le culot de se plaindre, déjà qu'ils sont en tort, ils devraient s'écraser et ne pas en remettre une couche. Je pratique un système similaire: devoir non rendu = zéro. J'ai la chance que notre CDE nous soutienne totalement à ce niveau là. Travers du système: on a parfois des justificatifs bidons des parents pour trouver des excuses au gamin et qu'on lui enlève son zéro... mais notre CDE sait bien les recevoir... alanne Fidèle du forum Moi, je pratique la note au jour J puis note-2 le lendemain.... _________________ Wait and see Thalia de G Médiateur J'ai précisé le titre. Merci de te rendre sur le topic indiqué par Malaga. Devoir non fait en. _________________ Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres. Soleil noir de mes mélancolies. Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
Le suivi des apprentissages de l'élève par sa famille demeure indispensable. Le travail personnel des élèves est décisif pour la réussite de leurs apprentissages et de leur scolarité. Il est d'abord développé dans la classe. Les leçons, exercices et travaux écrits qui sont donnés en dehors de la classe prolongent le travail fait en classe. Ces devoirs sont parfois une source d'inégalités entre les enfants et pèsent souvent sur la vie de famille. Le dispositif "Devoirs faits" permet d' améliorer la synergie entre les temps de classe et les devoirs. Il contribue à renforcer l'aide apportée par l'institution à chaque enfant, et ainsi à réduire les inégalités d'accès au savoir. Il offre aux équipes l'occasion de rendre explicites les attendus des "devoirs" pour les élèves et pour leurs familles. Ce travail en dehors de la classe, donné aux élèves par les enseignants, doit s'intégrer naturellement aux enseignements dispensés en classe. Devoir non fait de la. Il a vocation à favoriser la continuité et la cohérence entre, d'une part, le temps scolaire et, d'autre part, le temps familial et périscolaire, de manière à permettre aux élèves de bien percevoir le sens des activités proposées et le bénéfice qu'ils peuvent en tirer.
Remerciements et cordialement. ⭐⭐⭐⭐⭐ le 13/05/22 par Marinette T. : Merci de votre compétence ⭐⭐⭐⭐⭐ le 13/05/22 par Daniel R. : Merci ⭐⭐⭐⭐⭐ le 13/05/22 par SYLVIE B. : Très bon services rien à dire ⭐⭐⭐⭐⭐ le 13/05/22 par Noelle D. : Tres satisfaite et très belle carte d anniversaire. Que l on trouve que sur votre site.