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Pour qu'un document soit FALC, il doit avoir été lu et compris par des personnes en situation de handicap mental. La méthode pour écrire en facile à lire à comprendre contribue à simplifier l'information, à se concentrer sur l'essentiel pour délivrer un support agréable à lire et compréhensible. Impliquer les personnes en situation de handicap intellectuel La mise en place d'une communication accessible à tous et toutes, commence par intégrer les personnes dans vos supports de communication. Le facile à lire et à comprendre demande à connaître son audience, de sorte à délivrer une information compréhensible et intéressante. Avant de débuter la rédaction d'un texte, il est important de savoir si les personnes qui vont lire l'information connaissant ou non le sujet. Exemple de texte en falc 2019. Ce premier élément vous permettra d'adapter au mieux votre texte. Se concentrer sur l'information essentielle Pour qu'une information soit retenue, il faut sélectionner l'essentiel et éliminer le superflu. Choisir un objectif pour un texte, c'est notre meilleur conseil pour délivrer une information claire et simple.
Remplacez par: « un peu », « beaucoup « de notes en bas de page de caractères spéciaux (&, #, §) d'abréviations: ou etc Attention à l'utilisation des pronoms: « je », « lui », « il » qui remplacent une personne, mieux vaut renommer la personne à chaque fois Utilisez une ponctuation simple. Les phrases du facile à lire et à comprendre Toujours courtes, une phrase par ligne si possible. C'est pourquoi, il vaut mieux mettre un point et faire une nouvelle phrase plutôt que de mettre une virgule ou un « et » Si une phrase fait 2 lignes, ne séparez jamais un mot sur 2 lignes (avec un tiret -) Adressez-vous directement aux gens, faites des phrases positives, et évitez les doubles négations, par exemple: « vous devriez rester », au lieu « vous ne devriez pas partir » De même: utiliser des phrases actives.
La CMI stationnement (carte mobilité inclusion stationnement). La CMI invalidité (carte mobilité inclusion invalidité). Vous avez moins de 60 ans: comment demander une CMI Vous avez plus de 60 ans et vous n'êtes pas concerné par l' APA (comment demander une CMI? ) Vous avez plus de 60 ans et vous avez l' APA: comment demander une CMI? Scolarisation: Votre enfant va dans une classe ordinaire Votre enfant va dans une classe ordinaire et il est aidé par un professeur spécialisé pour les enfants handicapés Votre enfant va à la fois dans une école ordinaire et un établissement spécialisé pour les enfants handicapés Votre enfant va dans un établissement pour les enfants handicapés Quelles aides votre enfant handicapé peut-il avoir pour aller à l'école? Facile à lire et à comprendre (FALC) : une méthode utile. Votre enfant fait des études après le bac Des fiches élaborées avec les personnes handicapées La participation des personnes concernées dans la conception des documents est un des points clé de la méthode facile à lire et à comprendre. La CNSA a pleinement intégré cette démarche en investissant dans un véritable partenariat.