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Home / Quoi de neuf? / 1 an de dictées CE1 avec Picot, ça… c'est fait! 02 janvier 2017 Alors voilà, depuis quelques années maintenant vous suivez (ou pas) mes travaux autour du manuel J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot. J'arrive ENFIN au terme de loooooongues heures de travail… ça y est, c'est prêt: 1 an de dictées CE1! Cela représente 380 mots répartis sur 32 semaines. J'avais déjà établi les années précédentes des listes de mots à apprendre, ainsi qu'un petit texte à dicter, pour chaque son. Alors, quoi de neuf?! J'ai vérifié que mes choix de mots étaient bien pertinents. Pour cela je me suis basée sur la liste établie par C. Picot dans son manuel. Mots à trous de. J'ai comptabilisé le nombre de récurrences pour chaque mot (puisque je redonne régulièrement des mots déjà appris les semaines précédentes), et je l'ai indiqué à côté de chaque mot. J'ai rédigé un texte pour chaque son, reprenant les mots des semaines précédentes. Et j'ai établi pour chaque texte 3 versions afin de mener un entrainement quotidien.
Page précédente: Mon organisation pour « Je mémorise et je sais écrire des mots » (2/3) Dernière mise à jour: 14. 08. 19 Les listes de mots à apprendre, version élève Il y a 26 listes: une nouvelle liste par semaine pendant en moyenne 4 semaines, puis une semaine de révision des dernières listes. Version paysage A4 La mise en page / mise en forme correspond à la matrice commune au cycle 3 de l'école. Version portrait A5 Double A5 portrait pour une impression A4 paysage Liste de mots allégées pour une adaptation en quantité Les dictées hebdomadaires Les dictées Ma première version des dictées Dès le départ, je n'ai pas été satisfaite des dictées d'évaluation, et j'avais fait quelques aménagements. Cette version, 2012-2013, n'est donc pas tout à fait fidèle aux propositions de la méthode. Mais c'est ce qui s'en rapproche le plus. Je complète les phrases Pilotis 2013 – Le blog de Chat noir. La répartition sur l'année est celle de l'année 2013-2014, après les ajustements faits au fur et à mesure de l'année dernière. Ma version actuelle: 2015-2016 Cette version est celle que j'utilise actuellement, la plus à jour.
Où est ton manteau? 3. Mais oui, tu as ………. Attends, j'enlève ton pull. 4. Tiens, tu dois avoir ……... Voilà du jus d'orange. 5. Oh, qu'est-ce que je vais bien dormir, moi! J'ai ………….. 6. Ah, du chocolat! J'ai …………. de manger tout le paquet! Vous avez raison... D- Complétez les mini-dialogues. D- AVOIR... besoin, raison, tort, mal, faim, soif, chaud, froid, sommeil, envie 1. - Tu ……………..? Tu veux manger quelque chose? - Non, merci, mais j' …………….. Il y a de l'eau fraîche au frigo? 2. - On doit se lever tôt demain. - Nous ……………de dormir, alors. - Oui, mais je (ne pas avoir) ………….., voilà le problème. 3. - Le professeur: La capitale de l'Espagne, c'est...? -Céline: Barcelone! Textes à trous - Exercices à imprimer. - Le professeur: Ah non, Céline, vous …………... C'est Madrid. Mes vacances d'été E- Complétez les phrases avec l'expression de fréquence qui convient. à la fin toujours deux mois une fois tous les jours une semaine L'année dernière, j'ai passé …………… à Chicago chez une famille américaine. C'était super - il y avait ………… quelque chose à faire.
En 34 semaines, c'est-à-dire jusqu'en fin d'année, nous aurons appris à écrire et à utiliser 68 mots outils, tous très utiles pour la lecture compréhension, l'étude de la langue et l'orthographe. Je reprendrai donc les mots outils du manuel de code dans l'ordre où ils sont amenés, mais avec un décalage par rapport aux leçons puisque je n'en présenterai que deux par semaines. Ceux-ci auront donc tous déjà été lus et appris en lecture. Mots à trous les. Voici mes petites leçons à copier, je ferai coller ces fiches dans le cahier du soir mais les enfants pourront les copier en classe sur leur temps libre. Chez Maitresseuh, on trouve 21 idées pour aider les élèves à apprendre leurs mots.