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OTSCIS-1- Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes OTSCIS-1-1-Regrouper des objets en familles et lignées. » L'évolution des objets. » Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets. » Cycle de vie. » Les règles d'un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l'intégrité d'autrui. OTSCIS-1-2-Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques. OTSCIS-1-3-Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue: fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique. OTSCIS-1-4-Élaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires. OTSCIS-2- Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés OTSCIS-2-1-Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés: croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux. Évaluation technologie 5ème objet technique france. » Croquis à main levée » Différents schémas » Carte heuristique » Notion d'algorithme OTSCIS-2-2-Lire, utiliser et produire, à l'aide d'outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de dessins ou de schémas.
Chaque question est tirée aléatoirement dans un groupe de questions similaires et de même niveau. 04-Solution Associer l'objet réel et ses éléments à une représentation. 4. EVALUATION: OBJETS/OBJETS TECHNIQUES 1. 2. Synthèse - Evolution objet technique. Qu'est-ce qu'un objet? Annexes Travail 2 - Evolution objet technique. Évaluation technologie 5ème évolution objet technique. Nous y verrons les notions: d'objet technique, d'évolution d'un objet technique… En technologie, pour représenter des objets, on peut utiliser: D es schémas: dessin simplifié qui permet de comprendre comment fonctionne l'objet. 3. Activité 2: La durée de vie de l'objet technique. Le regroupement d'objets techniques ayant la même fonction d'usage globale se nomme: une famille d'objets techniques B - J'applique mes connaissances: 1 – Objet naturel ou objet technique? Chaque test est noté sur 20. FICHE SÉANCE N°6 ( 1 /2) Niveau: 6ème Séance: EVAL1 Documents utilisés: … Vous êtes ici: Accueil › Espaces pédagogiques › Technologie › 5ème › Blog › Page courante: 04 - Synthèse Évolution de l'objet technique Espaces pédagogiques Arts Plastiques Télécharger.
Ce sont les élèves qui mettent en place les règles à respecter pour un bon climat de classe. La charte est ensuite finalisée pendant une heure de vie de classe. Le document final est ensuite signé par l'élève et par son représentant légal et diffusé auprès des parents par l'intermédiaire de E-Lyco. préparation d'évaluation sommative A la fin d'un premier chapitre sur les statistiques, l'enseignant présente dans un diaporama animé une carte mentale qu'il a élaborée. Le diaporama répond à un questionnement rappelant les notions de ce chapitre: Les statistiques, c'est quoi? Comment représenter des statistiques? Quel vocalulaire avons nous appris? Mathématique - Bac pro [1re] - Collection Spirales - Ed. 2020 | Éditions Nathan. A la fin du chapitre suivant, l'enseignant demande aux élèves de préparer pour la séance suivante, sur une feuille, leur propre carte heuristique. Les élèves jouent le jeu, rendant des documents assez colorés et assez complets. L'expérience paraissant assez concluante, l'enseignant leur propose qu'à chaque fin de chapitre, (avant l'évaluation sommative), ils préparent leur propre carte mémoire.
Effet de structure. 10. Utilisation de la calculatrice. 11. Utilisation de la médiane. RÉFÉRENCES RÉFÉRENCES — 25% de l'effectif a une valeur du caractère comprise entre x 1 et Q 1; — 50% de l'effectif a une valeur du caractère comprise entre Q 1 et Q 3; — 25% de l'effectif a une valeur du caractère comprise entre Q 3 et x n. Carte mentale : Statistique - [COLLEGE ANTOINE MEILLET]. Définition: On appelle intervalle interquartile l'intervalle [ Q 1; Q 3]. On appelle écart interquartile la quantité: ( Q 3? Q 1). Remarque: L'intervalle interquartile contient donc les 50% de l'effectif dont les valeurs sont « les plus proches » de la médiane. L'écart interquartile, qui est une mesure de la longueur de cet intervalle, est donc une mesure de la dispersion des données autour de la médiane: Exercices: 7 page 116; 10, 11 page 117 – 44 page 128 et 45 page 129 [TransMath] [TransMath] Transmath Seconde, Nathan (édition 2010). 4, 5, 6 [1] Ce cours est placé sous licence Creative Commons BY-SA. Diagramme à secteurs circulaires.. Fréquences - diagrammes en bâtons.
Pointure x_i 39 40 41 42 44 Effectif n_i 2 3 5 1 1 L'effectif total est la somme des effectifs de chaque valeur. C'est donc l'effectif de la population que l'on étudie ou de l'échantillon si on étudie un échantillon. n =n_{1} + n_{2} +... + n_{p} Pointure x_i 39 40 41 42 44 TOTAL Effectif n_i 2 3 5 1 1 12 L'effectif total est: n=2 +3+5+1+1=12 La fréquence des x_i est le rapport de l'effectif d'une valeur par l'effectif total. f_{i} = \dfrac{n_{i}}{n} Fréquence f_i \dfrac{2}{12} \dfrac{3}{12} \dfrac{5}{12} \dfrac{1}{12} \dfrac{1}{12} 1 La somme des fréquences d'une série est égale à 1. f_{1}+f_{2}+... Carte mentale statistiques seconde gratuit. +f_{p}= 1 On a bien: \dfrac{2}{12}+\dfrac{3}{12}+\dfrac{5}{12}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{1}{12}=1 C Les séries quantitatives regroupées en classes Série quantitative regroupée en classes Une série quantitative regroupée en classes (de même amplitude ou non), ou série continue, est une série quantitative dont les valeurs x_{i} sont regroupées par intervalles de réels. Taille (en cm) [10; 20[ [20; 25[ [25; 40[ [40; 50] Effectif 11 8 16 3 D Les séries qualitatives Une série qualitative est une suite de valeurs d'un caractère non quantitatif.
Statistiques descriptives 4. Estimation des quantiles 4. Histogrammes 4. représentation graphique 4. Test de Normalité 4. Droite de Henry 4. étude de la normalité d'une variable aléatoire 4. Statistiques rééechantillonnées (Boostrap) 4. exemple XLSTAT ( 150 irises for which 4 variables) 4. Matrice de similarité/dissimalarité (corrélation) 4. Corrélation bisérielle 4. Tableau de contingence (stats descriptives) 4. XLSTAT-Pivot 4. Visualisation des données 4. Graphiques univariés 4. Box plots 4. La boite à moustaches: Tukey 1977 4. Scattergrams 4. Carte mentale statistiques seconde vie. Strip plots 4. Stem and leaf plots 4. Graphiques P-P (loi normale) 4. Graphiques Q-Q (loi normale) 4. Histogramme barre 4. Histogramme ligne continue 4. histogramme cumulés 4. toutes les séries sur un graphique 4. Nuage de points 4. Graphique en coordonnées parallèles 4. Diagrammes terniaires 4. Graphiques 2D pour tableau de contingence 4. Barres d'erreur 4. Tracer une fonction 4. AxeZoomer 4. 10. Reposition des étiquettes 4. 11. EasyPoints 4. 12.
Statistiques: Fiches de révision | Maths seconde Téléchargez la fiche de révision de ce cours de maths Statistiques au format PDF à imprimer pour en avoir une version papier et pouvoir réviser vos propriétés partout. Télécharger cette fiche Vous trouverez un aperçu des 2 pages de cette fiche de révision ci-dessous. Identifie-toi pour voir plus de contenu.
On considère la série statistique suivante: Le diagramme en bâtons suivant représente la série de ce tableau, où un carreau en hauteur est égal à un effectif de 4. Pour représenter une série regroupée en classes, on peut construire un histogramme: on associe un rectangle à chacune des classes de la série, dont l'aire est proportionnelle à l'effectif. On considère la série statistique suivante: Taille (en cm) [5; 20[ [20; 30[ [30; 40[ [40; 60] Effectif 12 8 16 4 L'histogramme suivant représente la série de ce tableau, où un carreau en abscisse est égal à 5 cm et l'aire d'un carreau est égale à un effectif de 1. Carte mentale statistiques seconde mon. C Les diagrammes en boîte (ou boîtes à moustaches) Un diagramme en boîte est un diagramme donnant la position du minimum, du maximum, des quartiles et de la médiane choisie d'une série. On représente, au-dessus d'un axe donnant les valeurs, un rectangle dont un des côtés donne la position de Q_1 et le côté opposé la position de Q_3. On ajoute une marque, dans ce rectangle, pour indiquer la position de la médiane choisie.