Je vous propose une progression d'école concernant le domaine 1. 2. L'écrit, de la TPS à le GS, conforme:
au programme de 2020 paru au BO n°31 du 30 juillet 2020 (pour l'écrit, il est identique au programme de 2015) et aux différentes ressources Eduscol: en noir;
aux recommandations pédagogiques parues au BO n°22 du 29 mai 2019: en bleu;
au guide « Pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle » paru en février 2020: en vert. Production écrit gs online. Cette progression prend donc en compte les différentes instructions officielles en vigueur. J'ai beaucoup détaillé car il me semble que c'est ce que vous préférez. J'ai privilégié les apprentissages en boucle tout en veillant à la progressivité. Si vous n'utilisez qu'une progression (moyenne section par exemple), regardez bien celle de la PS et de la GS pour adapter selon le niveau global de votre classe. Dans la colonne « Observations «, j'ai ajouté des éléments importants qui vous aideront à organiser les apprentissages, ou bien des injonctions etc. de manière à les mettre en évidence.
Production Écrit Gs.Php
A bientôt I
– Copier en cursive un mot ou une très courte phrase dont le sens est connu. Production écrit gs.statcounter. Dans notre cahier outils, en plus de l'alphabet des correspondance, du trombinoscope, des consignes et du répertoire des couleurs, j'ai aussi repris avec mes élèves la bonne tenue du crayon. Ce bilan servira aussi pour la notion droite/gauche:
Merci à Stéphanie pour la base du bilan que j'ai légèrement modifiée
Je vais aussi ajouter les mots appris l'année dernière en MS dans les boîtes à trésors afin de réinvestir le vocabulaire:
- La boîte à trésors des actions (verbes), mémoire et vocabulaire n°2, MS
- La boîte à trésors des contraires (adj), vocabulaire n°3, MS
J' et le vocabulaire appris lors de nos cessions Narramus (lire: " Comprendre l'histoire "Le petit cochon têtu", inspiré de la méthode Narramus "). J'y ajouterai bien sûr les structures de phrases travaillées en classe et des poésies ou comptines permettant des productions d'écrits personnalisées. Celles-ci sont affichées dans ma classe au coin écriture car elles correspondent à ce que nous avons vu ensemble:
Je continuerai à faire évoluer le coin écriture en affichant ou laissant disponibles les nouvelles structures de phrases découvertes à l'écrit.