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Les outils d'analyse Comme les axes de lecture doivent être dégagés des traits spécifiques du texte, les outils nécessaires à l'analyse sont fournis par les caractéristiques formelles de l'extrait envisagé. Voici quelques exemples de ces caractéristiques: Caractéristiques formelles pouvant servir d'outils d'analyse Le genre, le type et les critères qui s'y attachent L'emploi des champs lexicaux Le système de l'énonciation Le rapport entre le texte et son titre La structure: schéma narratif, circuit argumentatif Les images et les métaphores Les modes et les temps Le système interrogatif Les paroles rapportées La focalisation En fonction du texte à analyser, certains outils seront plus pertinents que d'autres. Certains textes imposent certaines questions. Exemple: S'il s'agit d'un texte argumentatif, on s'intéressera en priorité à l'énonciation, aux champs lexicaux, à la valeur appréciative du vocabulaire, et aux connecteurs logiques. La démarche à mettre en œuvre Les repérages nécessaires La première approche de la lecture méthodique consiste à observer le texte et à repérer les traits spécifiques de son écriture.
Le déroulement de l'épreuve Dans l'ensemble de l'épreuve orale, l'étude du texte occupe une dizaine de minutes. Le candidat présente oralement son travail suivant quatre étapes. L'introduction Elle situe le texte (siècle, auteur, œuvre, contexte immédiat), précise les caractères du texte (genre auquel il appartient, thème général, intérêts successifs qui s'y développent), et indique les axes qui vont être suivis pour l'analyse. La lecture du texte à haute voix On doit lui accorder de l'importance. Bien lire un texte, c'est déjà lui donner sens. L'analyse méthodique du texte Elle rend compte des repérages; elle suit les axes de lecture annoncés dans l'introduction; elle justifie les choix qui ont été faits en rappelant le projet de lecture qui la guide. La conclusion Elle fait la synthèse de l'étude qui a été menée et propose une ouverture sur le groupement de textes ou l'œuvre complète dont le passage fait partie. Bilan: Retenir l'essentiel La lecture méthodique est une explication raisonnée et ordonnée d'un texte, qui prend en compte les procédés spécifiques de l'écriture du texte pour conduire ses analyses.
La lecture méthodique Plan: Qu'est ce qu'une lecture méthodique Comment faire une lecture méthodique {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} ExempleQu'est ce qu'une lecture méthodique? La lecture méthodiqueest l'ensemble d'analyse et d'axe de lecture consistant à étudier un texte quelquonque elle vise à évaluer la sensibilité littéraire del'apprenant en le poussant à réfléchir (faire appel a la réflexion pour formuler des hypothèses de sens) Elucider (ces réflexions seront justifiées confirmé par des recours à des indices précis) Corriger(par la confrontation avec celle d'autres élèves). La lecture méthodique ne prétend pas tous dire du texte mais elle choisit des perspectives des axes de lectures en fonction du texte analysé. Exemple il est possible de fonder l'analyse d'un texte narratif sur l'étude du point de vue s'il s'agit d'un texte argumentatif on donnera la priorité aux champs lexicaux connecteurs logiques …Comment faire une lecture méthodique? Toute explication toute présentation orale ou écrite se doit d'abord de respecter une structure tripartite: Introduction développement et conclusion, la lectureméthodique n'est pas l'exception de la règle.
(André Gide, Journal 1939-1949 souvenirs) La lecture est au seuil de la vie spirituelle; elle peut nous y introduire: elle ne la constitue pas. (Marcel Proust, Sur la lecture) Tant que la lecture est pour nous l'initiatrice dont les lefs magiques nous ouvrent au fond de nous-mêmes la porte des demeures où nous n'aurions pas su pénétrer, son rôle dans notre vie est salutaire. Marcel Proust, Sur la lecture) La lecture des histoires et romans sert à tuer le temps de deuxième ou troisième qualité. Le temps de première qualité n'a pas besoin qu'on le tue. Cest lui qui tue tous les livres. Il en engendre quelques-uns. (Paul Valéry, Mauvaises pensées et autres) La lecture agrandit l'âme, et un ami éclairé la console. (Voltaire, 'Ingénu) Qui prévient le moment l'empêche d'arriver. (André Chénier, Bucoliques XV)
ARTICLE 6 - Pour chaque session d'examen, la date de clôture des registres d'inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l'enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l'inscription…. Commerce internationnal figurant en annexe III au présent arrêté. La liste des pièces à fournir lors de l'inscription….
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